歌曲《让我们荡起双桨》教学设计
教学内容：
人音版小学音乐第七册第六课第二课时歌曲《让我们荡起双桨》
教学目标:
1.学会歌曲，能够用情绪饱满.优美亲切的声音演唱.
教学重点：学唱歌曲
教学难点:掌握弱起节奏OX XX的演唱
教学准备：电子琴、多媒体课件
教学过程 :
一.组织教学
2.采用音乐.师生问好.
3.律动
二、新歌教学
1、导课
（师放录像）同学们，上课前，请大家看一段视频，看完视频大家来说说这段视频的内容。（屏幕上出现一孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑.一边划桨.尽情地.幸福地唱着《让我们荡起双桨》.）给学生简单的介绍歌曲的背景。
《祖国的花朵》简介
故事发生在北京在某小学五年级甲班，江林和杨永丽是班里最后两个没有成为少先队员的孩子，班主任鼓动班级同学帮助烫伤脚的杨永丽补课，照顾江林生病的母亲，江林和杨永丽很受感动，思想发生了转变，检讨自己身上的缺点，努力学习，热心助人，最后终于戴
上了鲜艳的红领巾，成为少先队这个大集体的一员。他们班也被评为优秀班集体，为了庆祝，同学们来到北海公园划着小船，清风徐徐吹过脸庞，杨柳婀娜的在湖边慢舞，美丽的白塔倒映在水中（播放歌曲）
2、揭示课题：这就是今天我们要学习的歌曲《让我们荡起双桨》
歌曲旋律优美、情感真挚，表达了少年儿童划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景
3、学生朗读歌词（放伴奏音乐）
4、再听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一下歌曲的速度
这首歌曲的速度怎样？（提示：稍快、中速、还是较慢的）生：较慢
4、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪
生：答，师：优美、快乐、热情的
5、再听歌曲：在这首歌曲当中有好几处都是后半拍起唱，前半拍是空拍。（教师是示范）我们再来听一遍歌曲，把空拍空出来
6、轻声哼唱整首歌曲
7、再次跟着翻唱哼唱，回答问题：歌曲中你最爱唱的是哪一句？最难唱的是哪一句
8、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点
9、跟琴完整的演唱歌曲并评价
10、歌曲情绪的处理（不同形式的演唱歌曲）用优美、热情地声音演唱歌曲，尽情地表达划船游玩的欢乐情绪。
11、表演歌曲：歌曲大家已经学会了，同学们的歌声很美，大家可不可以用你的形式表现一下你对这首歌曲的理解（提示情景再现、舞蹈、用打击乐为歌曲伴奏都行等等都行）舞蹈、打击乐器
三、小结
同学们，唱这首歌的你有没有一种坐在船上的感觉，（生：答）是啊!这首歌把我们引入小船荡漾、水波连绵的意境当中，你能不能用一句话说一下你此刻的心情?(生：答）我由衷
的想说一句“生活真美好”那么是谁给我们安排下幸福生活呢?(生：答）是党和祖国，同学们一定要珍惜今天的美好生活，好好学习吧我们的祖国建设得更加美丽富强！下课（播放歌曲《让我们荡起双桨》学生走出教室）
让我们荡起双桨教案歌曲《采一束鲜花》教学设计
教学内容：
人音版小学音乐第七册第一课第二课时歌曲《采一束鲜花》
教学目标
1、指导学生用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲。
2、学会歌曲，体会歌曲的情绪，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情
教学重点：学唱歌曲
教学难点：准确的演唱附点四分音符的时值
教学准备：
多媒体课件、电子琴、一束康乃馨
教学过程
一、组织教学：
1、师生问好
2、发声练习
二、新课教学
1．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给一个人，谁呢？请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师朗读）
广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美
丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春铺满天涯让春铺满天涯，让春铺满天涯。
师：现在来回答
学生：妈妈
教师总结：是的，康乃馨还有一个名字“母亲之花” ，那你们知道它代表的含义吗？生：答，师：康乃馨代表着神圣、伟大、纯洁，这不正是世界上最伟大的母爱吗！（播放歌曲）
（播放歌曲）
2、揭示课题：这就是今天我们要学习的歌曲《采一束鲜花送给妈妈》
歌曲旋律优美、情感真挚，表达了小朋友对妈妈的热爱之情
3、初听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一下歌曲的速度
这首歌曲的速度怎样？（提示：稍快、中速、还是缓慢的）生：中速
4、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪
生：答，师：优美抒情
5、认识附点四分音符：
一个小圆点儿，很是不起眼儿
音符后面站儿，时值增一半儿。
同学们跟老师来感受一下，边唱边打拍子，（让学生也跟着一起做，并回到歌曲中给学生示范）
6、再听歌曲：让学生在歌曲中出附点四分音符并用笔画出来，并轻声哼唱
7、轻声哼唱整首歌曲
8、再次跟着翻唱哼唱，回答问题：歌曲中你最爱唱的是哪一句？最难唱的是哪一句
9、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点
10、跟琴完整的演唱歌曲并评价
11、问题：歌曲最后一句为什么重复三遍？
师：这首歌曲既是歌唱妈妈也是歌颂祖国妈妈为我们带来的幸福生活，所以这里重复三遍，抒发我们对祖国妈妈的热爱和赞美之情，请同学们怀着对妈妈和祖国妈妈的无限热爱之情再次完整的演唱歌曲（教师评价）
12、表演歌曲：
三、小结
同学们，妈妈是我们生命中最重要的人，当你很优秀的时候，母亲的眼里会闪烁着喜悦的泪花，当你沮丧的时候，妈妈会陪伴在身边，支持、鼓励着你，永远不离不弃。有爱就要大声说出来，今天回家就大声对妈妈说： “妈妈，我爱你” 。并把我们今天学习的这首歌唱
给妈妈听，好吗！下课！
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