诗词讲座主持词五篇1
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家好!
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。歌颂老师的诗歌
合：
三、一班诵读活动――现在开始!
甲：春天是美好的，充满了生机与活力。
乙：春天是多彩的，充满了希望与力量。
合：让我们一起走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲：春天赋予了诗人无尽的遐想
乙：祖国的山山水水更让人神往
合：让我们一起走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《 早发白帝城 》
甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
乙：面对离别古人会说些什么呢?
合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲：古诗能启迪智慧
乙：古诗能使人明理
合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》
甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》
甲：金的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
合：让我们――把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。
三、一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。
诗词讲座主持词五篇2
女1：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
女2：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女3：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
女4：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女12：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
女34：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
合：雅言传承文明，经典浸润人生
女1234：五二班古诗文诵读汇报演出现在开始。
女1：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女2：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的 合：风 花 雪 月
女1：风是穿山过水拂面而来 女2：花是零落成泥常开不败 女3：雪是日出消融檐上落白 女4：月是咫尺天涯千秋万载
女1234：那就让我们一同领略古诗中风花雪月的绚丽多彩。 女1 第一篇章――诗中风
在诗人贺知章眼里，春风是巧夺天工的裁缝唐，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。让我们走进诗词，一起领略诗人眼中变幻多端的风。《风》《咏柳》《春日》《夜书所见》
女1 第二篇章――诗中花
女1：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我喜欢万紫千红的春花。
女2：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我喜欢姹紫嫣红的夏花。
女3：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我喜欢傲霜斗雪的菊花。
女4：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我喜欢清丽高雅的梅花。
合：让我们一起走进花的世界。
《江畔独步寻花》《晓出净慈寺送林子方》《梅花》 女1 第三篇章------诗中雪
女1第四篇章――诗中月
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏歌曲《水调歌头》。
女1 金的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女2 金的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
女3 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
女4 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女12吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
女34吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
女1 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女2悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
女3愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女4愿五千年文化的血脉永久传承 (合)五二班古诗诵读到此结束。
诗词讲座主持词五篇3
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们。大家早上好!
合：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典――
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息; 女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人;
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人;
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。男：下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明!
女：首先欣赏到的是五年级同学带来的《水调歌头.中秋》。让我们走进那千年的明月，让我们重温那悠悠的古韵
男：唐诗里有画，
女：唐诗里有歌。
男：唐诗里有说不尽的诗情画意，请欣赏四年级为我们带来的《读唐诗》。
女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景
男：“映日荷花别样红”是夏日的风光
女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽
男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
女：在这绿意盎然的春天，让我们一起吟诵四季!歌唱四季!请听三年级诗朗诵――《拥抱四季》。
女：母亲，一个多么温暖的词语
男：母爱，一个多么柔美的词语
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。 男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏古诗情景剧《寸草心》。
女：我们前谷堆的孩子是多才多艺的，不仅能读故事、唱古诗、演古诗，还能跳故事哪?
男：真的吗?古诗怎么能跳呢?我不信。
女：耳听为虚，眼见为实，不信你就看。她们来了?
男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 男：我们在回味中享受诗情画意!
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