教师年级科目四乙班语文备课
时间
年11  月  8日
课题26．塞下曲课时1课型新授上课
时间
年11  月  11日
教学目标1. 正确掌握本课生字。
2. 理解重点文言的词语的意思，了解诗句的意思，想象诗
句描绘的情景，把握将军的形象。
3. 正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。
重点正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。
难点想象诗句描绘的情景，把握将军的形象。
教法自主合作探究
教具课件演示，音乐背景
教学过程
教学
步骤
教师活动学生活动设计意图
新课导入
简介“飞将军”李
广，引出古诗《塞下
曲》
听
引起学生兴
趣
1、 初读古诗，识字
正音。
1.板书课题、作者，
理解题目。
塞下曲的古诗的意思3．检查学生的读诗
情况，指名读，做出
评价。
2、理解诗句，体会
意境。
1. 教师介绍古诗
2.学生用自己喜欢的方式把
古诗读几遍，读通顺，注意
古诗的停顿。
读古诗。
将古诗读通
顺。
新课教学
的学习方法：
学古诗，知作者；
解题意，会质疑；
抓字眼，名诗意；
多诵读，悟古诗。
教师适时指导。
3、全诗整合
4、指导品读，提高
情感。
五、拓展延伸
2. 小组互助，用自己喜
欢的方式理解诗句。
3. 小组汇报，同学互动
交流。
有感情地朗读全诗。
课下收集其他诗人如：李
白、王昌龄等创作的《塞下
曲》。
培养自主学
习的能力。
互帮互促，
理解诗意。
加深理解
扩展知识
面。
板书设计
塞下曲
夜晚打猎林暗惊引弓勇敢机智
平明寻猎白羽没石棱武艺高强，威武将军
课
堂
小
结
指名说说本课自己有什么收获。教
学反思
在学生自主学习、感悟的基础上，引导学生理解诗意，培养了学生的自主学习能力。