一、 按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两句话连成一句话）
___________________________________________。
3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________________________
二、 把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
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2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
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3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
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三、 按要求写句子。
1．它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改为“把”字句）
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2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（改为双重否定句）
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3．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（用加点词语造句）
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4．松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）
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5．阅读课文时，我们要提升自己的阅读速度。（修改病句）
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四、 按要求，写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：____________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：______________________________________
3.大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）
___________________________________________
4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。
___________________，果然_______________。
5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
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五、 按要求写句子。
1．雏儿好肥。（改为比喻句）
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2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
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3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
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（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
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六、 按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
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2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
____________________________________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
______________________________________________描写桂花的句子
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
____________________________________________________________
七、 按要求，写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：__________________________
3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）
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八、 按要求完成句子。
1.我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
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2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
__________________________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
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九、 按要求写句子。
1．沸腾：①液体达到一定程度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②比喻情绪高涨。请你用“沸腾”的这两种意思各写一个句子。
①_______________________________________________
②____________________________________________
2．鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（用上列数字的说明方法写一个句子）
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3．牛郎和织女的故事让人感动。（改为反问句）
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4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
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5．岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。（修改病句）
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十、 按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
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3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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十一、 按要求完成练习。
1．这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
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2．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。（修改病句）
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3．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
（1）这句话运用了_______的修辞手法，从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_________之情。
（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：____________________________________________________。
十二、 按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改成双重否定句）
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2．给下面的句子加标点。
（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）
3．月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
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4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）
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十三、 按要求，写句子。
1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
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2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）
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3.迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”（改为转述句）
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