摘 要：“百善孝为先”，孝德文化是中国传统文化的精髓。而上虞作为“孝德文化之乡”，有着深厚的孝德文化积淀。中职语文教学要利用地方文化的宝贵资源，充分发挥孝德文化的语文教育价值，具体从阅读教学、写作教学和语文综合实践活动三方面进行地方文化的有效渗透。地方文化和语文教学的有机结合，既有助于丰富语文教学内容，活跃课堂气氛，又有助于孝德文化的传播和落实。
路由器英文关键词：孝德文化；阅读教学；文本鉴赏；写作教学
日日来影院 丰富多彩的地方文化是中职语文教学的宝贵资源。教师在课堂上适当引入地方文化的内容，可以丰富语文课堂，让语文教学更接地气，更加走向生活，从而更好地激发学生对语文学习的热情。中职生的培养目标是使之成为服务于地方经济的重要力量，因此增加学生对地方文化的了解和熟悉程度，不仅有益于培养其对家乡的热爱之情，而且有益于他们更好地为地方建设作出贡献。
一、孝德文化的语文教育价值
什么是波轮洗衣机 1.上虞的孝德文化积淀
具有5000背后作文多年文明史的浙江上虞，为传说中的虞舜出生地，素有“中国孝德文化之乡”的美誉。虞舜以仁义孝悌之心感化家人，为中华孝德文化的始祖。而东汉时出生的上虞孝女曹娥，以投江救父，尸负父出的壮烈，成为中华孝女的杰出典范。上虞的孝德文化源远流长，影响着一代又一代的上虞百姓。上虞历史上涌现出许许多多崇尚、实践、力行孝德的人物和事迹，在新时代更结出了丰硕的果实。2005年“浙江骄傲”的首位人物张杰先生，一生节衣缩食，倾囊为家乡捐资兴学1200万元，为上虞的现代孝德典范。在上虞的青少年学生中，更是涌现出了以绍兴市十大道德模范曹秋芳同学为代表的一大批少年孝德标兵。
油焖尖椒的家常做法 上虞作为一个孝德之乡，孝风历史绵延，孝贤辈出。教师在课堂上引入这些地方文化知识，不仅可以活跃课堂气氛，丰富课堂内容，还可以唤起学生的爱乡之情，使之在耳濡目染中接受孝德文化的洗礼，让每个学生都能自觉投入到崇尚孝德、践行孝道的行列中来。
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