2021综合教研组⼯作计划
教研⼯作关系到孩⼦们的教育，⻢⻁不得，提前为⾃⼰制定⼀个⼯作计划能够让⾃⼤⼯作思路更加清晰，下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“2021综合教研组⼯作计划”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
2021综合教研组⼯作计划（⼀）
⼀、指导思想
结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研”⼀体化管理的原则，围绕县教体局xx年教育⼯作会议精神，“课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采⽤常规教研和主题教研相结合的⽅式开展活动。
常规教研以研究教材为主，通过⽼师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等⽅⾯的研讨，带动⼀部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动⽉”。我们⼒求通过富有个性特⾊、富有实效的校本教研形式，充分利⽤、挖掘学校的教学资源，让每⼀位师⽣都能发展、都有发展。
⼆、主要⼯作
（⼀）培训学习
我们采⽤集体学习与⾃学相结合的形式，让教师通过多种渠道接受前沿信息，更新知识结构，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。
1、继续做好信息技术培训。
（1）在课件制作培训的基础上，进⾏flash动画制作培训。
（2）进⾏教师个⼈博客管理⽅⾯的培训，对教师的教育博客提出更⾼的要求，提⾼教师个⼈教育博客的质量，⿎励更多的教师参加市县教育博客的评⽐。
2、教科室下发的专题学习资料，供教师们⾃学。
3、⿎励教师围绕⾃⼰的本学期的校本教研专题或教科研课题，进⾏专题学习，并将专题学习材料转贴在⾃⼰的博客中，以供教师们互相学习。
4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀⽂章，引导教师们学习。
（⼆）专家引领
1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研⼯作。做好县级课题《阅读教学中朗读能⼒的培养》
、《数学教学指导学⽣⾃主学习的研究》、《⼩学数学教学中读、说、做的应⽤》的结题及校级教科研⼩课题的开题⼯作。
2、认真配合上级部⻔做好县级培养⾻干教师的⼩课题的申报、研讨⼯作。
3、充分发挥我校市县⾻干教师、学科带头⼈的⽰范引领作⽤。
（三）课例研究
组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。
1、采取每周1次研究的办法，周四下午教师办公的时间。
2、每周每组研究1、2⼈的课，通过“（1）教师根据研究的问题选定课题⾃主设计教学⽅案（2）教研组对⽅案进⾏论证（3）课堂实践与观察（4）教研组集体评价、分析得失（5）个⼈反思、写出调整计划。”五步进⾏研究。
3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教师“三课“活动。
4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进⾏奖励。
（四）学⽣展⽰
我校的⼈⽂校本课程开发已初⻅成效，各学科都有⾃⼰的校本课程。如语⽂组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕⾃⼰的校本课程开展系列展演活动。
1、每周⼀个教研组组织。依次是：语⽂活动⽉，数学活动⽉，英语活动⽉，艺体综合活动⽉。
2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展⽰。如语⽂组可开展“美⽂背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展⽰。
3、学校将对各组开展活动情况进⾏评⽐奖励。
（五）成果推⼲
1、xx年，我校有三项课题进⼊了结题阶段，为了充分做好结题准备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。
2、开展⼿拉⼿教科研活动。
3、优秀教学案例评⽐及交流活动。
4、优秀教学反思评⽐及交流活动。
5、优秀教学论⽂评⽐及交流活动。
5、汇编优秀案例集，反思集，论⽂集，课题阶段报告集。
2021综合教研组⼯作计划（⼆）
⼀、指导思想
我校教研⼯作继续以要“三个⾯向”和“三个代表”的重要思想为指导，结合学校实际坚持”以⼈为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德⽴校，依法治校，特⾊办校，科研兴校”的办学思路，以促进每个学⽣的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所⾯对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改⾰，以科研为先导，素质教育为核⼼。通过校本教研，提⾼校本教研管理⽔平和校本教研质量，提⾼全体教师专业素养努⼒开创学校教研⼯作新局⾯，促进琼中县第⼀⼩学学校教育的新发展。争取以优异的成绩穿越新的⼀年。
⼆、⼯作思路
以教师专业素养发展为先导，以提⾼学⽣素质和发展学⽣个性化为核⼼，通过丰富校园活动带动师⽣
的共同发展。充分发挥教研室⼯作职能，切实履⾏“研究”责任，提⾼指导、管理职责，努⼒发挥服务教师，服务学⽣的⼯作职能。
三、主要⼯作
（⼀）抓好教学常规管理，提⾼教学质量
1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。
2、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动，狠抓教师课前⼆次备课⼯作，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提⾼。
3、做好教案、作业、教学反思等常规检查，完善校内常规⾃检⽅案，发挥教研组⻓作⽤，做到定期与不定期检查相结合。
4、开展优质课、教学论⽂、教学设计、教学案例、评选活动。
5、抓好教学质量检测和分析，及时查原因促进教学质量提⾼。
6、加强六年级学⽣的教学管理⼯作，做好六年级毕业前⽉考出卷、监考、评卷及分析⼯作，做好六年级县统考学科（语⽂、数学、英语）的教学指导排除困难，全⼒以赴，保质保量。
（⼆）教师专业发展
1、⿎励年⻘教师参加县、省级⼩学语⽂教师素养⼤赛，做好参加赛前的选拔、培训、磨练等⼯作。
2、开展“⾛出去，请进来”活动，积极参加上级部⻔举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进⾏反思，回校后以讲座或观摩课、⽰范课等形式做好再培训⼯作。
3、加强⾻干教师的培养，充分发挥⾻干教师的⽰范辐射作⽤；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组⻓的作⽤，促进校本教研的深⼊开展，促进教师专业成⻓。
4、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组⻓必须在每学期开学后两周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理⼯作。
5、做好校内研究课的⺴上备课、上课，听课、评课等活动。
6、抓好校级两个课题研究，针对课题研究的问题，开展专题性的研究，有效回应和解决好新课程实施的难点问题。
7、利⽤⺴络开展教研活动，借助信息技术⼿段进⾏助学、助教，促进教师专业发展
（三）学⽣的发展
加强⼩学⽣学习习惯的养成教育，作好⼩学⽣书写习惯的指导，初步培养学⽣⽤钢笔写字的能⼒，要求三年级及三年级以上学⽣的作业⽤钢笔书写。
加强学⽣计算速度、正确率及灵活度，以⼆年级为试点要求学⽣统⼀使⽤⼝算答题卡，坚持每节课前⽤2——-3分钟⼈⼈做适应的⼝算题，统⼀订正。
开展学⽣第⼆课堂兴趣活动，强调学⽣个性化培养，加强兴趣活动规范化管理。
学⽣层⾯的各类竞赛活动：
①⼀、⼆年级铅笔字竞赛，三⾄四年级规范汉字钢笔字书写竞赛；
②⼀⾄六年级语⽂科各项知识如：⼀年级识字竞赛，⼆年级讲故事赛竞，三年级作⽂竞赛，四年级演讲⽐赛，五六年级综合知识竞赛；
③⼀⾄六年级数学科综合知识竞赛；
④⼆年级⼝算竞赛；
⑤三⾄六年级英语学科综合知识竞赛
2021综合教研组⼯作计划（三）
⼀、指导思想
本学期，我园教研⼯作以县幼教⼯作计划和园务⼯作计划为指导，以加强幼⼉园教研⼯作的管理，加强园本培训与研究，深化特⾊教育教学为核⼼，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成⻓，全⾯提升幼⼉园的保教⼯作质量。
⼆、⼯作重点
1、通过各类业务活动，进⾏全园培训，提⾼教师的专业素质，促教师专业化成⻓。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特⾊办园阳光体育活动
4、坚持科研引领，加强课题研究，提⾼科研实效及教科研⽔平。
5、充分利⽤⾃⾝资源，发挥⽰范幼⼉园的辐射作⽤，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼⼉
园的发展。
三、具体措施
（⼀）加强学习，提⾼教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼⼉园参观学习，传达新信息，扩⼤新经验，提⾼教师对⺫前幼⼉教育的进⼀步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（⼆）加强教育教学常规管理，提⾼教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼⼉园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学⼯作规范有序地进⾏。幼⼉园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进⾏具体的、直接的指导，提⾼教师的教育能⼒。
3、各班要常抓幼⼉的养成教育、礼仪教育，使幼⼉养成良好的⽣活、卫⽣、学习习惯。同时还要培养幼⼉乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品⾏及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼⼉的特点和存在问题确定本学期的培养⺫标，定出具体培养措施并落实在⼀⽇⽣活的教育中。
4、创设体现班级特⾊的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼⼉为主体的宗旨，⿎励幼⼉⼤胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化⽽随时调整，让环境体现幼⼉的学习过程，使环境始终起到引导幼⼉发展的作⽤。
5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼⼉得到快乐体验。如，各班主题活动展⽰、亲⼦活动、器械操⽐赛、庆六⼀、⾃理能⼒⽐赛等系列活动。
（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成⻓。
1、开展教师说课⽐赛活动。
为促进⻘年教师的快速成⻓，提⾼⻘年教师业务素质和教学⽔平，本学期我园将开展⻘年教师说课⽐赛活动。
2、进⼀步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精⼼梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进⾏补充完善，并进⾏整理和收集教育资源，如教具、课件、⾳乐等，形成⼀套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
3、加强阳光体育特⾊课程的研究。
提⾼分区活动效能。教师要根据幼⼉年龄特点和发展需求，结合教育⺫标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提⾼对区域活动的指导⽔平，让孩⼦在各区域中，与材料、教师、幼⼉相互作⽤下，情感、态度、能⼒等得以发展。
5、开展园际交流活动。
为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学习促提⾼的⺫的，本学期我园计划组织教师到淄博进⾏观摩阳光体育教学活动的实施。
6、开展优秀教案评⽐。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼⼉园开展教学活动案例评⽐。
（四）加强课题研究，提⾼科研实效及教科研⽔平。
1、市级课题《提⾼0—3岁⼉童家⻓保教能⼒》。
四⽉份，开展⼀次亲⼦活动，促进家⻓的保教能⼒
2、县级课题《优化幼⼉园户外体育活动的研究》。
（1）级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。
（2）做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档⼯作，形成系统的课题研究档案。真实记录保教⼈员的成⻓轨迹，切实反映幼⼉园的课题研究历程。
2021综合教研组⼯作计划（四）
⼀、指导思想
认真贯彻教育局和学校的⼯作要点，在教研室、学校教导处⼯作计划的指导下，围绕“⼀切为了学⽣的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育⼈为归宿，以提⾼师资整体素质为核⼼，以提⾼课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研⽅法，以有效课堂教学模式为主线，以提⾼数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核⼼，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深⼊常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学⽣共同发展。努⼒提⾼数学教学质量。
教研工作计划 ⼆、主要⼯作思路
本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改⾰的意识和⾃觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改⾰的主阵地，努⼒追求真实、有效，⾼效的课堂，要从学⽣的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学⽣必须掌握的知识和技能，努⼒锻造课改精品课，注重提⾼课堂教学的⽔准。优化集体备课制度，发挥集体的作⽤。继续加⼤对⼩学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要⼯作与措施
（⼀）、做好常规性的⼯作、规范教师的业务⽔平。
1、备课：要求教师备课时除了⾃我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学⺫标、重点难点、教学⽅法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进⾏检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕⺫标组织教学。讲授要精当、精练，突出学⽣主体地位，关注学⽣的学习状态和个体差异，提倡“⾃主学习、合作探究”的学习⽅式，教师要做好课前准备⼯作，在教学中要注重现代化⼿段的运⽤，课中要明确⺫标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师⽣活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有⼀次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差⼯作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学⽣的辅导⼯作，做到措施得⼒，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的⽅法，对学⽣进⾏多⽅位评价，形式和⼿段可以多样化。除笔试外，还要注意运⽤⼝试和操作等⽅式，考查学⽣对数学知识的掌握情况和数学能⼒的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学⽣作业等⽅式，评价学⽣的学习态度、学习习惯等⾮智⼒因素，了解学⽣的学习过程，考查学⽣的学习状况，培养学⽣学习数学的兴趣。及时进⾏单元检测，做好检测分析、查漏补缺⼯作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。
（⼆）扎实开展教研活动，努⼒提⾼教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组⼯作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不⽆故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采⽤灵活多样的教研活动⽅式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与⾃主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提⾼理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源以提⾼教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发⾔，切实提⾼教学效率，继续深化我校数学教研之⻛。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提⾼。
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