亲子读书日主题活动方案 篇1
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读气氛。
二、活动目标
1.激发同学阅读爱好，引导同学从阅读走向悦读，享受读书的快乐;
2.培育良好的阅读习惯，提升同学综合素养;
3.激励老师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;
4.营造亲子共读的学习气氛，让家庭布满书香。
三、活动主题：
读书好，好读书，读好书
四、活动口号：
阅读悦美，书香xx
五、活动时间：
20xx年4月21日5月30日
六、参与人员：
xx校区全体师生、家长
七、活动过程
第一阶段：启动阶段(9月1日9月4日)
1、启动仪式
①进行读书节开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③提倡师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。
①学校挂条幅，出宣扬窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。
其次阶段：活动阶段(9月5日9月28日)
1、相约好书，牵手美文读书沟通活动。
语文老师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励同学快乐读书，共享读书的乐趣。开展好书推举会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个伴侣、报刊
剪辑等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位同学开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强同学爱惜书本的意识。
3、开设导读课
语文老师开设阅读导读课。为同学的课外阅读导航，让同学从中把握读书的方法，激发同学读书的爱好，使同学养成良好的读书习惯。
4、诵读经典古诗词
开展诵读经典古诗词活动，激发同学读书的爱好，让同学走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智!
5、开展校级征文及演讲竞赛
进行读后感征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀同学参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。
6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。
第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日9月30日)
1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求：
1、学校的.宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自我的爱好去潜移默化地感染同学。
3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为营造书香学校的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证同学有充分的课外阅读时间。
亲子读书日主题活动方案 篇2
为主动响应文明城市创建活动，引导广阔市民及团员青年，多读书、乐读书、读好书，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的书香市区、书香校内文化气氛，激发广阔市民和在校师生读书乐趣，拟举办20xx年世界读书日宣扬教育活动，现将活动支配如下：
一、活动主题
多读书、乐读书、读好书
二、活动时间
20xx年4月22日――4月23日
三、活动目的
宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读气氛，主动推动文明城市创建
四、活动支配
1、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，共享优秀在线阅读信息，传递美妙，传递和谐。
2、在4.23当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台，发扬志愿者奉献精神, 为广阔读者供应服务和关心，引导更多的同学亲近图书馆，增添读书乐趣。
3、在4.23当天举办“4.23世界读书日”宣扬活动，到市区及购物广场发放建议书及主题书签
4、书香送进敬老院(4.23期间)选择精品图书，送书进敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
5、亲情推举电子阅览室
a.“中国国家图书馆”作为国家总书库，中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。
b.“文津图书奖”获奖图书在线阅读。
五、活动留意事项
1、校外志愿宣扬共有两队，各小队指定队长一名，主要负责平安问题。活动期间，志愿者一律听从指挥。
2、各小队出校区后，遵守交通规章，留意交通平安，。
3、各小队完成任务后，队长负责志愿者平安返回，并准时向组织者汇报。
4 23世界读书日 4、各工作人员工作方法得当，语言得体，活动期间如遇有同学不遵守秩序，应主动与其沟通尽量劝说其遵守秩序。
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