新部编人教版四年级语文上册阅读理解考点练习及答案
一、 课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很(平稳 平坦)。这就是蟋蟀的平台。当四周很(安静 平静)的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.用“√”画出选文中括号里使用恰当的词语。
2.这两个自然段是按从_______到_________的顺序写的。
3.读选文第一自然段画横线的句子,概括蟋蟀住宅外部的三个特点。
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4.为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了?
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二、 阅读练习。
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一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老人(肃然 木然)地坐着。衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在他身旁,立着一个木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天上午给您钱的人多吗?”“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声道。诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了,可是”。他把身上带的钱全给了老人,说:“这够您吃一顿饭了。”
晚上,这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬币送到老人的手里,就连衣着(破旧 寒酸)的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣喜的神情。
1.给短文拟个标题写在文前的横线上。
2.将文中括号里不正确的词语用“\”划去。
3.文章每个自然段都有一个病句,请用“——”画出来并改正。
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4.短文给我们描绘了两个场景,请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。
(1)____________________________________
(2)_________________________________
时光老人5.“春天到了,可是我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字,竟产生了这么大
的魔力!你认为这几个字的魔力在哪里?
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6.谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点,12分)
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三、 阅读短文,回答问题。
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学
们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩笔,我把它送给你。”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1.联系上下文解释词语:
出奇—— _______________________________________________________
2.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)
①时间的变化  ②地点的转移  ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句:_____________________________________________________
5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
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6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
四、 课外阅读。 
难忘的一次表演
前段时间,张老师对我们说:我们星期六要参加中小学文艺汇演。听了这话,我彻夜难眠。
星期六早上,我早早地起了床,吃完早饭后,坐上车便出发了。我坐在车上,哼着歌儿,望着窗外的景,不知不觉我们就来到了青年影剧院。
到了晚上,影剧院里灯光四射,非常漂亮。轮到我们表演了,我顿时紧张得心怦怦直跳,竟然忘记舞蹈的动作了,接着我马上改正了过来。下台时,我心里就像被钢针扎了一样难受。张老师走过来温柔地安慰我说:“小杰,你已经尽力了,跳得不错。”但我的心还是平静不下来,我后悔极了。
回到家里,我一想到这件事,眼泪就不由自主地流了出来。我把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“没关系。不可能做什么事都一帆风顺。但是你要记住,以后做事情要专心致志。”
真是吃一堑,长一智,以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。
1.根据意思写词语。 
①形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。________
②整夜难以入睡。________
③船挂满帆,顺风行驶。比喻非常顺利,没有阻碍。________
2.课文按时间顺序介绍了“我”演出前、________和________的经过。文中表示顺序的词语有________
3.根据短文内容,体会“我”的心情。 
A.紧张  B.后悔  C.激动、兴奋  D.难过  E.高兴  F.难受  G.决心改正错误
得知要参加表演______  出发途中______   上台表演时______
下台时______ 老师安慰后________  回到家后_____   爸爸教育后_____
4.读完短文,说一说你从中学到了什么。
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五、 阅读短文,完成练习。
陀螺(节选)
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
1.文中的______、______(词语)描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2.文中的“丑小鸭”是指______,“丑鸭蛋”是指______。
3.第一自然段中,把描写“我”的小陀螺在比赛里出表现的语句用“    ”画出来,并在下面写出你的批注。
                                             
你是从        角度写的批注。