四年级阅读理解练习题
一、                                到海边
    神秘莫测的大海.有着多么[绣 诱]人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮丽的景.真是一件幸运的事.不久.我的愿望实现了.
    暑假.妈妈带着我到连云港的姨妈家去.第二天.我便跟着妈妈向海边飞去.来到海边.只见满盈盈的.在阳光的映照下[眨 泛]起一片金光.一海鸥飞来飞去.偶尔欢叫几声.给微波荡漾的海面增添了生机.啊.大海真是一幅新奇的画呀！
    海面上有一条条青黑的带子在时[引 隐]时现.那是海带.妈妈来一根铁丝.瞄准目标.使劲一钩.一条海带就被钩上来了.
  “晓伟.你喜欢吃螃蟹吗？”妈妈神秘地问我.我高兴地点点头.妈妈带我来到海礁坡上.用铁在礁石的一个小洞里捅了捅.不大一会儿.一对大钳就从洞里伸出来.前后挥舞着.好像在向谁示威.妈妈用铁丝碰碰大钳.大钳立刻缩了进去.过了一会儿.大钳又伸出来.紧紧地钳住了逗引它的铁丝.妈妈猛地一提.一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的.被捉拿出来了.这么大的螃蟹.够我美餐一顿了.
  啊.大海给我留下了难以[摩 磨]灭的印象.将成为我一生中最美好的回忆.
 
时光老人
1、把括号里不恰当的字用“\”画去.
2、用文中加点的词写句子.
壮观：                                                     
幸运：
3、2-4自然段主要写了                      .重点写了                         .
4、为什么到大海将成为“我”一生中最美好的回忆？
                                                                 
 
二、                              苏珊的帽子
    苏珊是个可爱的小女孩.可是.当她念一年级的时候.医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤.并且必须住院接受三个月的化疗.出院后.她显得更瘦小了.神情也不如以前那样活泼了.更可怕的是.原先她那一头美丽的金发.现在差不多都掉光了.虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低.她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课.然而.每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去.对于她这样一个六、七岁的小女孩来说.却无疑是非常残酷的.
    老师非常理解小苏珊的痛苦.在苏珊返校上课前.她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始.我们要学习认识各种各样的帽子.所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来.越新奇越好！”
    星期一到了.离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室.但是.站在教室门口却迟迟没有进去.她担心.她犹豫.因为她戴了一顶帽子.
    可是便她感到意外的是.她的每一个同学都带着帽子.和他们五花八门的帽子比起来.她的那顶帽子显得那样普普通通.几乎没有引起任何人的注意.一下子.觉得自己和别人没有什么两样了.没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了.她轻松地笑了.笑得那样甜.笑得那
样美.
    日子就这样一天天过去了.现在.苏珊深常常忘了自己还带着一顶帽子.而同学们呢.似乎也忘了.
 
1、出院后的苏珊.她面临的痛苦是什么？
                                                   
2、用“﹏”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句.
3、你认为苏珊的老师是一位怎样的老师？
                                                   
                                                   
4、照样子.从文中选几个这样的词语写下来.
美丽的金发                                             
 
 
三、                          时光老人和流浪汉
    一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
  流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球.青年时代玩纸牌.中年时代打麻将.家产都败光啦！如今我什么都没有了.我真后悔呀！”
    时光老人看他哭得可怜.试探地问：“假如你能返老还童……”
  “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番.“扑通”一声跪下.苦苦哀求.“假若再给我一青春.我一定改掉以前有毛病.做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了.
惊呆了的流浪汉低头一看.自己已变成了一个十来岁的少年.肩上还背着书锯呢.
    他想起自己刚才说的话.便向自己熟悉的一所小学走去.路上.他看到几个孩子在玩玻璃球.他不觉手痒了.也挤进去玩起来.他仍然按老样子生活.到了老年.他又懊悔得痛哭起来.正巧.他又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下.哀求时光老人再给她一个青春.“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春.你也不会得到真正的生命.”
时光老人很生气.从此.他给每个人的时间都是一样.谁也别想多得一分一秒！
 
1、把文中画线部分换成两个成语写下来.
                                   
2、“他仍然按老样子生活.”中的“老样子”指的是                                           .
3、“我做了件蠢事！”中的“蠢事”在文中指：               .说这件事是“蠢事”.是因为                                                  .
4、“给你再多的青春.你也不会得到真正的生命.”中的“真正的生命”是指：                             
                                  .
5、请你用一句话概括读了这篇短文懂得的道理.并联系实际生活.谈谈自己的体会.
                                                               
 
四、                              伞
春天.细雨蒙蒙.伞撑开身子.为他人挡住了淋人的雨水.
盛夏.烈日炎炎.伞撑开身子.为他人遮住了灼人的阳光.
秋天.细雨连绵.伞撑开身子.为他人遮挡了凉意袭人的雨滴.
严冬.风雪交加.伞撑开身子.为他人抵御了刺骨的寒冷.
但是.一走进屋子.伞却收拢身子.谦虚地躺在墙角最不惹人地方.
小花猫不解地问：“伞大哥.您做了那么多好事.却默默无闻.这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候.我蜷着身子躲起来.而不用着我的时候.我却又硬撑开身子显示自己的存在.那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务.这是我最高兴的事.”
 
1、给加点的字选择正确的解释.并将序号填在括号内.
灼人：①火烧；②火烫；③明亮.（）
不解：①剖开；②消除；③明白.（）
默默无闻：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息.（）
2、前四个自然段描写了伞                               .
3、用“～～”画出描写伞风格的一句话.
4、前四个自然段是按            顺序写的.从        、        、         、         这几个词语可以看出.
5、伞这样生活有意义吗？为什么？
                                                               
                                                               
6、你感觉你周围的人谁生活的最有意义？
                                                               
 
 
五、                                路标
在朝鲜.一个暴风雨的夜里.一支中国人民志愿军部队接到上级的命令.到另一个地方去执行一项任务.这时候.到处一片漆黑.山高路滑.看不清道路.只能摸索着前进.
在闪电的亮光里.战士们发现前面有一道白的矮墙.走近一看.不是什么白的矮墙.而是一
队穿着白衣服的朝鲜小朋友.他们一个个抖擞.手挽手地站在那里.夜是那么黑.雨是那么大.小朋友在那里干什么呢？原来.那里的路窄.路帝是悬崖.下边是深谷.他们怕志愿军叔叔看不清掉下去.特地站在那儿作路标.
①倾盆大雨湿透了小朋友的衣服.看到这动人的情景.志愿军战士激动地说：“小朋友.谢谢你们.快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔.我们不回去.还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子.我们也要出力！”
队伍走远了.②小朋友们还是一动不动地站在那儿.
 
1、根据短文内容填空.
⑴故事发生的时间是       .地点是       .人物是        和       .
⑵志愿军执行任务.遇到了          的困难.朝鲜小朋友站在那儿作路标.是为了                                       .之所以穿“白衣服”是因为                                                   .
2、读画横线的句子.注意红的词语.你从这两句话中分别体会到什么？
句①：                                                             
句②：                                                           
3、短文主要讲了什么？
                                                             
                                                             
4、你想对文中的小朋友说些什么？写下来.
                                                               
 
 
六、                          我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南.我爱故乡的杨梅.
细雨如丝.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着奏的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着.