专题06 联系上下文理解词语的含义
【典型例题】
爱吹嘘的大树
①有一棵大树,它自命不凡,常常吹嘘自己的本领。
②一天,它对大地说:“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀,像个大火球,可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线,给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方,我的枝杈还能为爱玩的年轻人搭秋干,让他们愉快地荡来荡去……”
③大树越说越得意,它环视四周,讥笑房屋矮小,大地的低下,自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水,在它树荫下点蜡烛,它把这些都看作是对它的崇拜。于是它更加飘飘然,目空一切。下雨了,人们为了躲避雨淋,成结队地挤在树下,但它却摆出一副傲慢的架势,拼命地摇晃,以示自己是那么了不起。月夜里,当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候,大树就说:“大地,你看看,月亮都是先由我来享受,然后才轮到你。”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。
④一天傍晚,乌云翻滚,不一会儿,刮起了特大风暴。大树一看,四周一片混乱,过路的人们四处跑个不停,可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着,它慌得不知所措,但怕人讥笑,它仍故作镇静,硬挺着腰杆,不一会儿,它开始感到力不从心,脚跟松动了。它羞愧地对大地说:“真没想到,世界上还有比我更有力量的。”从此以后,它再也不敢吹嘘了。
想一想:“目空一切”“不知所措”的意思是什么?读完短文,你知道短文讲述了怎样的道理吗?
答:目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。道理:尺有所短寸有所长,做人要谦虚,不要骄傲自大,自以为是。谦虚使人进步,骄傲使人落后。
思路导引
1.理解词语的意思首先要抓词语中关键词解释词语表面意思,如“目空一切”即眼里什么都看不上,再结合上下文,进一步理解比喻义,结合“大树越来越得意”“飘飘然”等内容,可知大
树很骄傲。
2.全文围绕大树自命不凡,吹嘘自己的本领这一中心展开,具体描写了大树爱吹嘘以及在风暴中认识到自己弱小的过程。通过对比你发现什么道理了吗?
答题模板
联系上下文理解词语的含义
(1)联系上下文理解词语是贯穿于小学阶段的一项重要的阅读能力。对于文章的理解,往往是从重点字词当中获得的,不能精准的解读作者的用词,当然也就体会不到作者所要表达的思想了。
(2)联系上下文理解简单词语的小技巧有以下几个。
①联系词语的字面意直接感知词意;
②联系上下文语句间关系理解词语;
③联系上下文语句所述事件的情节发展理解词语;
④联系上下文语句创设的情境理解词语。
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
(一)小蚂蚁的疑问
    ①自古以来,人们就喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,甚至连刚会说话的孩子嘴里也会哼唱:“我们的生活比蜜甜……”
②看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美,蚂蚁的心里犯了嘀咕:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回家,我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可为什么人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们?蚂蚁的心里很不舒服。
③有一天,蚂蚁在树枝上食物,看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就问道:“喂,蜂儿,你说我们蚂蚁勤不勤劳?”
④“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”
⑤“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
时光老人⑥蜜蜂笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,而我们蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类的。”
⑦“哦,原来是这样。”
⑧蚂蚁听了,心服口服,从此再也不嫉妒蜜蜂了。
1.写出下列词语的近义词。
赞美 — (称赞)    辛勤 — (勤劳)    舒服 — (舒坦)    贡献 — (奉献
2.联系上下文,说说“心服口服”的意思是从心里服气
3.蚂蚁的疑惑是什么?
答:蚂蚁和蜜蜂都是早出晚归,为什么人们只称赞蜜蜂勤劳?
4.人们为什么喜爱、赞美蜜蜂?(用“因为……所以……”句式回答)
答:因为蜜蜂采了花粉酿蜜大部分是贡献给了人类,所以人们喜爱、赞美蜜蜂。
5.仔细想一想,蚂蚁为什么不再嫉妒蜜蜂了?
答:因为蚂蚁明白了人们之所以喜爱蜜蜂,是因为蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分贡献给了人类,而自己的勤劳却是为了自己。
6.你从文中得到了什么启发?
答:不能自私自利,要多为别人做事,只有为他人服务才能获得他人的称赞和尊重。
(二)我给奶奶送阳光
①鹿儿已经四岁了。清晨,她睁开眼一看,朝阳从东面窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩,打开了房门,渡过小溪,向对面的草地走去。
②紫花开遍大地,芬芳扑鼻,小鸟空中飞舞,叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳呀蹦呀,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上,围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光,鹿儿的心里油然生起了美好的想法:“啊!多好的阳
光啊,我要把它带回家去,作为礼物送给奶奶。”
③鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,口里总念叨着:“多想见到阳光啊!”
④鹿儿刚一走进家门,就直奔奶奶的房里去了。
⑤“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来了礼物了,您瞧这是阳光。”鹿儿一边说着,一边打开了包得严严实实的围裙。
⑥可是,不知为什么,围裙里的阳光都没了,包得严严实实的怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?鹿儿简直要哭出声来了。
⑦奶奶看着鹿儿的表情,高兴极了,安慰地说:“我的好宝宝,不要担心,阳光都跑到你的心里去了。”
1.“鹿”用音序查字法,应查大写字母L,音节是;“睁”用部首查字法,先查部首,再查6画,它的意思是张开
2.仿照例子在横线上填叠词。
(1)例:紧紧(AA式)轻轻暖暖软软
(2)例:亮堂堂(ABB式)黑乎乎绿油油白茫茫
(3)例:叽叽喳喳(AAB式)整整齐齐嘻嘻哈哈端端正正
3.“鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。”体会“包”字用得好在什么地方?
答:“包”字传神地写出了鹿儿动作的郑重。更能体现鹿儿想把更多的阳光留住,当作礼物送给奶奶。
4.“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来了礼物了,您瞧这是阳光。”鹿儿说这句话时的心情是兴奋的,朗读时应带着激动愉快的感情来读。
5.根据文章内容填空。
鹿儿来到田野,看到阳光,心里产生的想法是要把阳光带回家去,作为礼物送给奶奶。她
采取的办法是用围裙把阳光包住,结果回家,围裙里的阳光都没了,鹿儿的表情是简直要哭出声来
6.你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”这句话?
答:鹿儿的孝心就像阳光一样温暖明亮。
(三)九寨印记(节选)
①成都以西,岷江的上游,有一条由无数翠长廊编织而成的彩带。它随风起舞,聚日月之精华,凝秀美山川之气为一体,它就是歌中所唱的人间瑶池和天堂——九寨。九寨的美,在于它的山,在于它的水,在于它得天独厚的地理环境和民风民俗。
②九寨的山,险、峻、奇,堪比华山、黄龙,但它更为清瘦和玲珑。它松柏常青,山花烂漫,云雾缭绕,给人以童话世界、人间天堂之感。
③九寨的水深蓝且悠远。你一定听过悠扬的笛声在空旷的草原上回鸣。九寨的水犹如琴上之浪花,滑过生命的肌肤鼓点,在大自然的瑶池里如鸣佩环。那一点点,那一滴滴,似珍
珠玛瑙;那一捧捧,那一汪汪,似精灵在舞蹈,似天籁之音,在沟壑岩石间徜徉。春天,它呈现生命的绿,把两岸的花草树木映衬得生机盎然。秋天,水天一,它呈现一派丰收的金黄。冬天,九寨的水则成了银装素裹、蜀中塞(sāi  sài)北的景象。
④九寨,是一颗镶嵌在西蜀大地上的耀眼的明珠,走进九寨,就如同走进了一幅山水连绵的画卷(juǎn  juàn),真是一步一景,一景一情,美不胜收。这真是:九寨美景甲天下,胜似琼楼又玉宇。五岳归来不看山,九寨复回不说水。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据上下文理解下面词语的意思。
得天独厚:独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。
3.在作者眼里,九寨美在哪里?
答:九寨的美,在于它的山,在于它的水,在于它得天独厚的地理环境和民风民俗。
4.九寨的山有哪些特点?九寨的水又有哪些与众不同的地方?
答:九寨的山,险、峻、奇;九寨的水深蓝且悠远。
5.作者在描写美丽的九寨时,看到了松柏常青,山花烂漫,云雾缭绕;听到了九寨的水犹如琴上之浪花,滑过生命的肌肤鼓点,在大自然的瑶池里如鸣佩环
6.短文采用了总分总的结构方式展开全文的。
7.用自己的语言写一写你对“九寨美景甲天下,胜似琼楼又玉宇。五岳归来不看山,九寨复回不说水”的理解。
答:九寨沟的风景之美独步天下,是人间不可多得的美景,人间仙境,值得一看。
知识加油站 - 九寨
九寨沟,世界自然遗产、国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区网络,是中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,地处青藏高原、川西高原、山地向四川盆地过渡地带,南距成都市300多公里,是一条纵深50余千米的山沟谷地,总面积64297公顷,森林覆盖率超过80%。因沟内有树正寨、荷叶寨、则查洼寨等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊中而得名。
九寨沟国家级自然保护区主要保护对象是以大熊猫、等珍稀动物及其自然生态环境。有74种国家保护珍稀植物,有18种国家保护动物,还有丰富的古生物化石、古冰川地貌。
“九寨归来不看水”,是对九寨沟景真实的诠释。泉、瀑、河、滩108个海子,构成一个个五彩斑斓的瑶池玉盆。长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景观,呈“Y”字形分布。翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰,被称为“六绝”。神奇的九寨,被世人誉为“童话世界”,号称“水景之王”。
受地震影响,九寨沟景区于2017年8月9日起停止接待游客。经四川省政府批准,因地震和泥石流关闭的九寨沟景区,准备于2019年9月27日试开园。11月28日起,九寨沟景区对散客开放。