水名濑雅良《平安出行》教学设计
一、教学目标
1.知识技能
（1）初步了解出行应遵守的规则，领会自觉遵守规则是生命安全的保证。（2）初步解读出行时所遇到的标志。
2.过程与方法
（1）培养孩子主动收集资料的本领。
（2）引导学生初步学会安全过马路。
二、教学重点、难点
1.教学重点
银行会计学试题初步了解出行应遵守的规则，领会自觉遵守规则是生命安全的保证。
2.教学难点
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增强遵守规则的意思，初步学会安全过马路，逐步养成安全出行的行为习惯。
三、教学准备
制作多媒体课件交通标志图片
四、教学过程
（一）问题提出导入新课
师：同学们，你是怎么来上学的？（学生发言）
师：是不是现在的交通很方便啊，想去某个地方很快就可以到达了，但是交通工具越来越先进，给人们的生活带来了方便，同时也为我们带来了大量的交通安全隐患。
请看大屏幕！
师：看过视频和这些些图片后，你有什么的想法，想和大家交流的。（交通事故现场和发生车祸图片）
生：自由发言。（老师及时板书）
师小结：从一次次的交通事故悲惨场面和因交通事故而造成的损失数据中感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要性，因此我们要严格遵守交通规则。
师：你们平时上学或出行的路上，你遇到了十字路口该如何走？
怎么做饭团
生：课堂上设置“十字路口”的模拟活动，营造身临其境的效果，激发学生在体验活动中主动寻解决问题的办法。
师：在我平时出行的时候，不仅要注意自身的安全，同时还要认识一些交通标志，希望同学们把它熟记于心。
（交通信号灯人行标志非机动车车道禁止行人通行标志禁止跨越……）
师：注意请你用四句话介绍:
1.你在哪里发现它的。
2.这个标志是什么样子。
3.它是什么意思。
4.你是如何知道它的意思的。（小组合作，并且介绍）
师：有个我们以上的交通知识，想想下面图片中，他们这样做对吗？
（幻灯片）
师：有谁说说你的理解。
师：在生活中，我们出行时还有哪些不安全隐患呢？
生：小组交流
师：看到同学很认真的去思考，去反思自己的行为，老师也带了一首歌曲送给你们。请看大屏幕！
《平安回家》
清晨上学去，走路守秩序，大家靠边走，路上别游戏。
人行道保平安，斑马线最安全，抢过马路最危险。
红灯一亮我就停，绿灯一亮可通行，放学快快回家去，平安回家去。
五．板书
人民的名义百度云盘平安出行
看红绿灯
走人行道
守交通规则
六、小结
交通事故影响经济发展，不利于社会，还给家庭带来不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全。希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会团结，家庭幸福和睦!
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