击鼓传花作文300字5篇
击鼓传花作文300字5篇
三年级的时候，老师给我们玩一个游戏，叫“击鼓传花”。
规那么是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停了下来，谁就上讲台表演一个节目。
第一轮开始了，是马承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果）”李均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”
第二轮开始了，马承戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航
地把红领巾传到了黄浩铭手上，所以是黄浩铭给我们表演。他表演了一个斗鸡眼，我们看了都哈哈大笑。
最后一局开始了，这次是黄浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，红领巾又在吕赞手上，她这回给我们表演朗诵古诗，《春晓》。
那天我玩得很开心，因为我一次都没有上去表演过。
今天，老师说：“我带着大家玩‘击鼓传花’的游戏。”老师的话音刚落，教室里就议论纷纷开了。
有的说：“这个游戏好玩吗？”还有的说：“这个游戏怎么玩啊？”老师让大家安静下来给我们讲了游戏规那么：大家围成一个圈，先一个人背向大家击鼓，老师把一朵花交给一位同学往下传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手里，谁就为大家表演一个节目。
“咚咚……”鼓声响了，游戏开始了，随着越来越快的鼓声，我的心紧张得像十五个吊桶打水一样，七上八下。“花”像箭一样在我们的手中传递着。谢天谢地，第一轮过去了。
第二轮开始了，“咚咚。……”我正准备把花传给下一个人的时候，鼓声突然嘎然而止。“石芯尔，来一个！”“石芯尔，来一个！”同学们一个个兴灾乐祸地喊着我的名字。我忐忑不安地走上前去，我拿着话筒小声地说：“我演唱一首《小雨沙沙》。”我不知道唱得好不好听，唱完后还不敢看大家。“哗……”下面响起了一片掌声，我知道这是对我的鼓励。
今天的游戏不仅给我带来快乐，也锻炼了我的胆量。我真希望下次玩的时候，我会给大家讲一个有趣的事。
星期五的下午，刘老师开展了一个非常有趣的游戏，这个游戏叫“击鼓传花”。
“击鼓传花”的游戏同学们都很喜欢，这个游戏的原理是：刘老师在击鼓，我们在传花，如果刘老师不在击鼓了，花落在谁的桌子上，他就要上讲台表演节目，比方说，脑筋急转弯，猜谜语，唱一首歌，跳一曲舞，背一首诗等等。同学们都不希望上去表演，可我想上去表演一个节目，因为我准备了一个精彩的节目，可是花就是没有在我这里停下来，总是在别的同学那里停下来，而他们是不得不上去表演节目，但同学们表演的节目还是逗得我们哈哈大笑，欢喜不已，整个班成了一片欢乐的海洋。
我真希望刘老师下次还能开展比这次更有趣的活动啊，我会更有热情地参加，好好抓住表演的时机。我非常喜欢这样的活动，它能锻炼同学们的`反响能力，还增加了同学们之间的友谊。
今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都快乐得仿佛要跳起舞来。
游戏的规那么比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个宏大的。我急急忙忙地把这个“宏大的”传给后面一个人，长长的松了一口气。
哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品快乐地回到自己的座位上。
音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
今天我们班举行了击鼓传花的游戏。
上课了，老师准备了鼓和一朵花，老师宣布说：“我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。规那么是鼓声只要一响就开始传花，鼓声一停花在哪个人手里，那个人就要上来抽纸条，抽到哪个节目就要表演什么节目。”游戏开始了，老师把鼓敲起来，我们就一个接一个地传着花，鼓声停了，那朵花落在了罗瑞琦手里，罗瑞琦就上台抽纸条，他抽到了“傻笑”，他突然之间脸红了，老师给他加油！他不好意思地傻笑起来，我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来，我慌慌张张的把花递给了我同位，突然鼓声停了，又落在罗瑞琦手里，他上台抽纸条，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我们又给他掌声。花传到我手里，我的心里砰砰直跳，花传到我手里，我就赶紧把花传给同位，怕临到我。我想：“如果临到我，我可能没有这些同学表演得好。”
这个游戏可以锻炼我们的速度、反响以及表演能力。
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