我心中最美教师作文(15篇)
我心中最美老师作文1
瞧，一位有着和气面容、意气风发，手上拿着教科书的女老师正向我们走来，她是谁？她，就是我心目中的最美老师——邵老师。
我们的语文老师——邵老师有着一张圆圆的脸，黑黑的头发扎成一个马尾辫，笑起来眼睛弯弯的，可亲切了，她总是很温顺，尽管我们常常制造一些恶作剧，她也几乎从不向我们大喊大叫，更不会对我们施以拳脚，但是可不要被她的表象给迷惑了，只要家长们询问我们的学习或是在校表现的时候，她可不留情面了，我们的优点和缺点都会向家长们坦诚相告，让我们无所遁形，而且她还有着一套独特的教学方式，让我们全班同学都特别喜爱。
先说说邵老师的独门秘诀——奇妙表扬信。邵老师对我们说：只要大家表现优秀，就可以获得一封精致的表扬信，你们想想，当你们的父母看到这封表扬信后，该会是多么的兴奋呀！嘿，你还别说，这招还真有效，那段日子里，咱们班的同学都表现的特别不错，有时，还能听到别的班的老师夸奖咱们班上的同学呢！
最近一段时间，邵老师又用了一个妙招——作业免写卡。只要大家作业仔细的完成，字迹工整，就会获
得“书写仔细”四个字，当大家十次获得了这四个字，就可以领取一张作业免写卡，可以免去一项作业哦。我们每每得到免写卡，都会快乐地合不拢嘴。
我们的语文老师，邵老师用她那一套独一无二的教学方式，不仅让我爱上了语文，爱上了学习，更让我觉得她就是我心中的最美老
师！
我心中最美老师作文2
提起“我心目中最美老师”，大家都会认为，是像最美老师张丽丽一样，为了解救同学，情愿付诞生命的老师吗？不！只要情愿为我们付出时间，那就算是“我心目中最美老师”，吗每个老师都可以评比我的心目中最美的老师，可是为我们付出时间更多的，那可要数从一班级到三班级始终教我们的语文老师王老师。
虽然如今我们的班主任是吴老师，虽然我们不能每天见到王老师，但是，我们的心却每天惦记着王老师。当我们第一次跨进青春学校的校门，是她，王老师为我们每个人佩戴上了小红花，成为这学校的一分子。是她，让我们感受并接受了新校内的气息。是她，让我们在这个美妙的校内里成长起来……一到三班级的接力赛，我们都是拿第一名。一到三班级的运动会，我们班要不排在班级第一，要不排
在班级其次。二班级的时候，全校进行了器乐大赛。王老师为了全班的荣耀，抽出了几节语文课，给我们连口风琴，并指出我们的缺点和优点，我们也接受并改正了。通过这样的努力我们也教学相长，获得了特等奖。因此，我们都很兴奋。
我心目中最美老师就是王老师，虽然如今她不是我们的班主任，但我每次想到她时，就不要遗忘，称他为最美老师，由于她为我们付出了太多太多……她可以让我们听明白，让我们听懂，让我们听话，可以把自己的嗓子喊哑，最终到医院。她可以为了我们学习更好，为了差生不要再拖后腿，为了好生不再为为好分数傲慢而跌落山崖，
可以把自己弄出黑眼圈来。想要知道什么叫最美老师吗？假如不知道那就可以跟王老师比较。为了同学可以让自己受到一小点挫折，就是我心目中最美老师。
我心中最美老师作文3
光阴似箭，岁月如梭。转瞬间，在成长的道路上我已跋涉了15个春秋。在成长的过程中，我难免迷茫。此时，老师的指引便如准时雨一般洗濯我心灵的“污秽”，还了我一片净地。在我的脑海里给我关心最大，影响最深的是我的启蒙老师——刘平元老师。
一支粉笔行云流水
在我的印象中，刘老师用粉笔在黑板上写下了一个又一个刚劲有力的字眼。在他的字迹中，我读出出了一个老师辛勤耕耘几十年的老人对他的同学殷切盼望。刘老师用粉笔在我们的成长路上为我们指明白一个又一个明确的方向，为我们的人生拉开了一个完善的序幕。
我心目中的班主任两鬓花白无怨无悔
我的老师虽不似张丽莉老师那样用自己的生命谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，但他将他的青春，他的激情完全地投入到了教学中。在这些逝去的时间中，刘老师用他自己的双手送出一个又一个“祖国的花朵”、“二十一世纪的接班人“。但留下来的却只有那满头的白发，满脸的皱纹和那苍老的双手，这些都是时间消逝的痕迹，青春消磨的印证。但他无怨无悔，我想这正是师德的标榜吧！
四季耕耘硕果累累
刘老师在他的工作上倾注了大半辈子的心血，也让我们学到人
生中最珍贵的东西——学问。刘老师将他的汗水化作甘霖洒入每一个同学的心灵，让我们得到灵魂上的洗礼甚至升华。他在同学的心中都是一盏指路的明灯，带着着我们走向自己的人生轨道，闯出属于自己的一片蓝天。是刘老师教会了我如何去闯自己的幻想，教会了我如何去看待世间之事之人，也教会了我如何面对生活中的种种挑战……。
刘老师，如今您桃李满天下，或许早已忘了我这个不起眼的同学。但别后的漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中出现；您的教导，常驻在我心田…。
我心中最美老师作文4
她中等个头，一头秀丽、卷曲的长发，一双有灵性的眼睛，不高不矮的个子。她就是我心中最美的老师：邢老师！说她美，并不是由于她长得有多么美丽；而是她的内心是真的很美。请听我一一道来！
没遇到邢老师之前，我是一个很胆小怕事不活泼不开朗的小男孩。从不敢在公开场合讲话，玩耍，更别说提问题了。记得那次我同桌问我问题我不会解答。同桌，挖苦我说连第一名也不会呀？立刻我脸涨得通红，你下来收作业观察我涨红的脸，问我怎么回事儿。我小声地说这道题我不会。你立即具体的给我讲解！从那以后您常常在课堂上鼓舞我回答下列问题，我开头渐渐的多说话了。从开头的不与同学说话，变成下课和同学玩耍，到如今我还有几个铁杆好伴侣呢！我是打心里感谢邢老师！
记得很深刻的一次是：下课了，我和同学玩耍一个不当心将班上的花盆打碎了。同学们蜂拥涌去向你汇报，我呆若木鸡似的站在那
里。心想，我完了！可是，您来了问了事情的缘由后，你一句责怪的话都没有说，轻声告知我和伙伴下次玩耍时要留意平安！虽然，我一句话也没有说但我心里却是暖暖的！
说起邢老师让我感动、令我折服、令我感谢的事儿还有许多许多。在老师节即将到来的这一天。我真诚的想对邢老师说：感谢您，我心中最美的邢老师，我爱您！
我心中最美老师作文5
在我心中老师是神圣的职业，他教书育人，培育祖国的新生力气，祖国的盼望在他们的手中成长。假如同学是祖国的花朵，那他们就是辛勤的园丁，辛勤培育、细心浇灌，每一朵花都是他们心中的宝，假如同学是迷失在海上的小舟，那他们就是海上那高高的灯塔，为小舟指引方向。
我心中的抱负教育是“在欢乐中学习，在欢乐中成长”，我觉得学校是打基础的关键时期，一、要养好习惯；二、要做好每天的复习、预习；三、要养成多看、多问、多查证的习惯；四、杜绝错别字。这些习惯要老师和家长共同努力，共同催促，关心孩子养成好习惯。
抱负老师在任何时候，老师都不能放弃任何一位同学，应关心有困难的同学，鼓舞有进步的同学，催促大家取得更好的成果，多观看留意力不集中，开小差的同学，发觉问题、解决问题，十年如一日，用自己的爱心，微笑暖和每个同学，得到同学的敬重，获得家长的信任。
老师是辛勤的园丁，时常把祖国的花儿浇灌；老师是人类灵魂