班主任是为建设、巩固和发展班集体而设立的专职教师，是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学工作及各项教育活动的得力助手，班主任在学校教育工作中具有重要的作用。他的言行举止直接影响着受教育的学生。在多年的班主任工作中，我以为：只有具备以下六个方面，才能算是一位真正优秀的班主任。
一、对人对事不简单粗暴，一切在调查之后做耐心细致的工作
班主任工作是做人的工作，他的工作对象是世界观还没有彻底形成，情绪极不稳定的学生。由于青少年学生的个人意志薄弱，受周边环境影响，心理或生理上的不足等因素，都会在班集体中出现大大小小的问题。一旦出现问题，学生只有依附班主任渴求解决。如果我们班主任只听一面之词，只看表面现象，不去仔细了解、分析和研究学生的内心活动及出现问题的原因，不去做耐心细致的思想工作，用简单粗暴的方法去处理违纪学生，性柔者屈服老师的威力，性刚易与老师顶撞而发生冲突。非但问题不能解决，反会将学生纠纷转化为师生
矛盾。再说，偌大一个班级，每天都会有事情发生，再说，在所发生的一百件事情中，绝对没有两件是相同的，我们怎敢不耐下性子，一件一件的对待呢！因此，班主任工作不可简单粗暴。
二、对人对事必须慎重，所答应的事，无论大小，不可言而无信
班主任是班集体的领导者，说话做事应该慎重，无论是在初期结合班实际制订的班规条约。还是在班上给学生表明的态度，答应某一学生的什么要求或在学生面前说过自己近期内要做些什么事等。都必须言而有信，说到做到，即使因为某种特殊情况没有做到，也要给学生说明理由，并保证尽快做到。不要言点言而无信，导致学生不相信教师，班主任工作无法开展。班主任只有说话算数，学生才信任你，你在班集体中才有凝聚力，才能树立你的威望，搞好本班工作。对所安排的事，无论大小，一定要做下备忘录，直到做得圆满了，才将这件事涂去。别太相信自己的记忆，好记性不如烂笔头了。再说，现在的备忘可简单多了，电脑备忘，手机备忘，到时还会提醒我们啊。一个言而无信一班主任，对班级学生的误导，其危害是无法想象的！
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