幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案1
  活动目标：
  1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
  2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
  3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  活动准备：
  录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
  活动过程：
  1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
  讨论题；
  （1）大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）
  （2）小孩子说谎后发生了什么事？
  （3）如果小孩子不说谎会怎么样？
  2、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
  （1）介绍图片：红红将的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
  讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？
  （2）介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”
  讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？
  （3）介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”
  讨论题：小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？
声母表图片  3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
  教学反思：根据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《做诚实的孩子》一课的教学设计上，我思考并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而充满智慧地关注学情，树立“以学为中心”，创造“以价值观确立”为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升学生能力，活化教材的育人价值。
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案2
  活动目标：
  1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
  2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
  3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
  4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
  活动准备：
  录像带，木偶片狼来了有关图片三幅。
  活动过程：
  欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
  讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?
  如果小孩子不说谎会怎么样?
  通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
  1、介绍图片：红红将的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
  讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?
  2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;不是我撕得。
  讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?
  3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。
  讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?
  与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案3
  教学要求
  1、学会本课11个生字，认识“瓶、碎、承、谎、邮、递”6个字。
  2、了解故事内容，培养学生敢于承认错误，做诚实的孩子的好品质。
  3、体会人物的内心活动，并能用恰当的语气朗读课文。
  教学重点
  1、学会本课的生字。
  2、明白要做诚实的孩子的道理。
  课前准备生字卡片。
  教学时间2课时
  教学过程
  第一课时
  教学内容：识记生字
  一、简介列宁
  二、学生自读课文，画出生字，读准记住
  三、检查识记生字的情况
  1、齐读生字卡片，教师注意纠正个别读音。
  宁：鼻音。声母是“n”，不是“l”。
  诚、床：读翘舌音。
  2、同桌检查生字读音，互相订正。
  3、识记生字，指导书写。
  (1)出示生字卡片，“姑、妹”，请同学介绍自己是怎样学习这两个字的。
  (姑妈和妹妹都是女的，所以是女字旁)
  (2)出示“诚”字卡片，请同学介绍自己是怎样识记这个字的。
  (3)出示“互”字，你觉得写这个字要注意什么。