部编人教版一年级语文上册《ao、ou、iu》教案教学设计
三、研究四声
1．出示“ao、ou、iu”三个复韵母的拼音和四声，让学生跟读。
2．引导学生通过听音辨声，分辨出四声的不同。
通过让学生听音辨声，帮助他们准确掌握三个复韵母的四声发音，为后续的拼读和词语记忆打下基础。
四、拼读音节
1．出示声母和复韵母ao、ou、iu组成的音节，让学生跟读。
2．引导学生通过拼音，准确拼读“小桥、流水、垂柳、桃花”四个词语。
通过拼读音节和词语，让学生掌握复韵母在实际语言中的应用，提高他们的语言运用能力。
第二课时
一、复上节课内容
通过复上节课的内容，帮助学生回顾和巩固已经学过的复韵母和拼音知识，为本节课的研究做好铺垫。
二、研究新音节
1．出示儿歌《欢迎台湾小朋友》的歌词和配图，让学生跟读。
2．引导学生分析儿歌中的新音节“xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu”，并帮助他们准确掌握发音和拼写。
通过研究儿歌中的新音节，让学生扩展语言知识，提高他们的语言表达能力。
三、拼写音节词
1．出示音节词“xiǎoniú”的拼音和四线三格，让学生跟着老师模仿书写。
声母表图片2．引导学生独立书写音节词“xiǎoniú”。
通过拼写音节词，让学生巩固和应用所学的拼音和音节知识，提高他们的写作能力。
第三课时
一、复已学内容
通过复已学内容，让学生巩固和加深对复韵母和拼音知识的理解和记忆。
二、评价研究成果
1．出示一些练题，让学生独立完成并相互检查。
2．进行个人或小组展示，评价研究成果。
通过练和展示，让学生检验和巩固所学知识，同时也提高他们的合作和表达能力。
三、课堂小结
通过课堂小结，让学生总结和回顾本节课的研究内容和收获，同时也为下一节课的研究做好铺垫。
本课是一节语文课，主要内容是认读和辨析复韵母。在课堂上，老师通过多种方式教授学生如何正确地发出ao、ou、iu等复韵母的音。首先，老师范读这些复韵母，学生跟读。然后，老师指导学生观察自己的口形变化，并让学生照样子发音、齐读、指名读、抢读等。最后，老师通过游戏的方式帮助学生巩固所学内容。在巩固阶段，老师还出示了a、o、u的生字卡片，让学生自由组合，并认读。通过这些教学方法，学生能够更好地掌握复韵母的发音和辨析。
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