幼小衔接整合课程
拼音2
教师用书

目录
活动计划    3
活动1：复韵母ɑi    4
活动2：复韵母ei    6
活动3：复韵母ui    8
活动4：复习课（ɑi    ei ui）    10
活动5：复韵母ɑo    12
活动6：复韵母ou    14
活动7：复韵母iu    16
活动8：复习课（ɑo    ou iu）    18
活动9：复韵母ie    21
活动10：复韵母üe    23
活动11：特殊韵母er    25
活动12：复习课（ie    üe er）    27
活动13：复习课（复韵母）    29
活动14：前鼻韵母ɑn    31
活动15：前鼻韵母en    33
活动16：前鼻韵母in    35
活动17：复习课（ɑn    en in）    38
活动18：前鼻韵母un    40
活动19：前鼻韵母ün    42
活动20：复习课（un    ün）    44
活动21：后鼻韵母ɑng    46
活动22：后鼻韵母eng    48
活动23：复习课（ɑng    eng）    50
活动24：后鼻韵母ing    52
活动25：后鼻韵母ong    54
活动26：复习课（ing    ong）    56
活动27：复习课（鼻韵母）    58
活动28：总复习    61

活动计划（每周2课时，共32课时）
三月活动计划表
活动时间
课时
活动名称
第一周
1
1.复韵母ɑi
1
2.复韵母ei
第二周
1
3.复韵母ui
1
4.复习课（ɑi ei ui）
第三周
1
5.复韵母ɑo
1
6.复韵母ou
第四周
1
7.复韵母iu
1
8.复习课（ɑo ou iu）
四月活动计划表
活动时间
课时
活动名称
第一周
1
9.复韵母ie
1
10.复韵母üe
第二周
1
11.特殊韵母er
1
12.复习课（ie üe er）
第三周
2
13.复习课（复韵母）
第四周
1
14.前鼻韵母ɑn
1
15.前鼻韵母en
五月活动计划表
活动时间
课时
活动名称
第一周
1
16.前鼻韵母in
1
17.复习课（ɑn en in）
第二周
1
18.前鼻韵母un
1
19.前鼻韵母ün
第三周
1
20.复习课（un ün）
1
21.后鼻韵母ɑng
第四周
1
22.后鼻韵母eng
1
23.复习课（ɑng  eng）
六月活动计划表
活动时间
课时
活动名称
第一周
1
24.后鼻韵母ing
1
25.后鼻韵母ong
第二周
1
26.复习课（ing ong）
1
27.复习课（鼻韵母）
第三周
1
27.复习课（鼻韵母）
1
28.总复习
第四周
2
28.总复习

活动1：复韵母ɑi
活动目标：
1.学会复韵母ɑi和它的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2.声母表图片学习声母与复韵母ɑi组成的音节，能正确拼读。
活动重点：
1.读准复韵母ɑi的音，认准复韵母ɑi的形。
2.知道ɑi的标调位置。
活动难点：
复韵母ɑi的拼读。
活动准备：
与复韵母ɑi相关的情境图片和字母卡片。
活动过程：
一、复习导入，激发兴趣。
1.小朋友们好，我们以前认识了单韵母，一共有6个，可是今天单韵母听说我来上课，就嚷着要一同来，你们欢迎吗？
2.教师出示带声调的单韵母，这几位老朋友戴顶帽子，还认识吗？（请小朋友们开火车读）
3.这几位老朋友还托我带礼物来，让我奖给认真、勤动脑发言的好孩子，你们愿意得到它吗？老师盼着全班小朋友们都能成为爱动脑筋的好孩子。
二、探索新知。
（一）复韵母ɑi的认识。
1.教师请一名小朋友们来前面和自己比高矮，请小朋友们说一说谁高谁矮。
2.教师出示情境图，图中的长颈鹿在吃树叶，而小羊在吃青草，因为长颈鹿高，所以长颈鹿够到很高的树叶吃，小羊矮，只能吃下面的青草了。
3.矮发的是三声，它的第一声和我们学习的复韵母发音相同。ɑi是ɑ和i组成的，发出一个ɑi
的音，我们用“ɑ、i挨”来记韵母的音形。
4.发音要领：先张大嘴巴发ɑ的音，口形由大到小很快滑向i，ɑ重i轻，气流不中断。
5.记：ɑ在前、i在后，小鹿高，小羊矮。
（二）学习复韵母ɑi的书写。
1.ɑi是由两个单韵母组成的，手拉手就组合成新的韵母，它叫复韵母。
2.书写时占中上格，ɑ的半圆要饱满，i的竖要直；书写时两个韵母要紧挨着。
3.教师示范书写，幼儿书空练习。
（三）复韵母ɑi的四个声调和音节练习。
1.ɑi都是由两个单韵母组合成的，那么标调的时候，应该标在谁的头上呢？教师和幼儿共同来学习一首标调歌。
有ɑ不放过，无ɑo、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说。
2.教师讲解儿歌内容，举例子帮助幼儿理解标调的方法。
3.ɑi的四声练习：ɑi可以作为独立音节来使用。它的四声是āi、ái、ǎi、ài。教师示范领读，幼儿跟读。
3.音节的拼读。教师：每个单韵母都有自己的好朋友，那么复韵母ɑi的好朋友有哪些呢？来和老师拼一拼吧。
c—ɑi→cɑi            h—u—ɑi→huɑi
n—ɑi→nɑi            ɡ—u—ɑi→ɡuɑi
zh—ɑi→zhɑi            k—u—ɑi→kuɑi
sh—ɑi→shɑi
4.拼词。教师：小朋友们，来和老师读一读图片上都画的是什么吧。（老师带领幼儿读书上“读一读”的内容）
5.小朋友们都学会了标调歌，我们一起来看看怎么给ɑi戴上小帽子吧，看看图片上是谁？他们怎么了？（教师带领幼儿观看幼儿用书“练一练”的内容，并给音节标上合适的声调）
三、组织游戏，巩固所学。
游戏《朋友》。
一个小朋友们到台前，手中拿着写有复韵母ɑi的卡片，问：我的朋友在哪里？其他小朋友们手中拿着声母卡片，谁手中的声母能与复韵母相拼，谁就抢先回答：你的朋友在这里。然后组成音节拼读。
活动延伸：
今天我们学习了第一个复韵母ɑi，还有复韵母的音节朋友们，小朋友们学的可真认真，可是复韵母的朋友说了，要到小朋友们家去做客，请你们带它去见见爸爸妈妈，介绍他们认识一下，你们愿意吗？明天我们一起来分享。
参考资料：
复韵母儿歌
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音，摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

活动2：复韵母ei
活动内容：
教材P6、P7的内容。
活动目标：
1.学会复韵母ei和它的四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2.学习声母与复韵母组成的音节，能正确拼读。
3.体会拼音的乐趣，培养幼儿观察和表达能力。
活动重点：
1.读准复韵母ei的音，认准复韵母ei的形。
2.知道ei的标调位置。
活动难点：
复韵母ei的拼读。
活动准备：
复韵母ɑi及ɑi的音节的卡片，复韵母ei相关的情境图片和字母卡片。
活动过程：
一、游戏复习导入。
1.复习复韵母ɑi：击鼓传花，其中有一个小朋友们拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止，花在谁手中，谁就摸卡，摸到卡的小朋友们请读一读音节，其他小朋友们监督，读的是否正确，教师给予鼓励，游戏继续。