新人教版六年级语文下册期末试卷附答案
班级:    姓名:    满分:100分  考试时间:90分钟
题序
总分
得分
一、 根据拼音写词语。
zhuì  luò          jì  diàn          níng  shì          yùn  yù
               
zhāo  lù        yǎng  wàng        zhé  lǐ        qióng  jiāng
               
二、 用“√ ”给加点字选择正确读音。
露(lǔ luǒ)          雾(báo  bó)      旋(zhuǎn  zhuàn)   
管 (jǐn  jìn)        (huí huái)      涔涔(sēn  cén)     
潸潸(shān sān)      念(dāo dao)      (suì    jù )
开(dìng zhàn)      怅(chóu chàng)  (hu hǔ
(wēi wèi)          消(sì shì)        一声不(kēn kēng)
三、 形近字组词。
染(_________)  泽(_________)  陨(_________)  指(_________) 
柴(_________)  择(_________)  损(_________)  脂(_________) 
四、 补充词语,并按要求选词填空。
能歌(____)舞  (____)心所欲  天(____)海角  无(____)于事
(____)意扬扬    垂头(____)气  头晕目(____)  追根求(____)
1.出里面的一对反义词。(_________)—(_________)
2.不久,她就感觉_______,在沙发上躺了一会儿也________。
3.她是艺术学校的毕业生,________,只要你给题目,她都能_______的表演。
4.就算到________,他也要________,到答案。
五、 选择恰当的词语填空。
绿荫        绿茵
1.我是星星,从苍穹坠落在_______中。
2.山庄的夏日,_______遮阳,是避暑的好去处。
宁愿……也……  即使……也……  只有……才……  如果……就……
3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西,_______应该是诚实与信任。
4._______尊重别人,_______会得到别人的尊重。
5.小小的沙粒_______钻进黑暗的蚌里,_______不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。
6.桑娜_____再穷,生活再苦,_____要抱回西蒙的两个孩子,她的品质是多么高尚呀!
六、 按要求改写句子。
1.他是真正与山川共存、与日月同辉了。(改为反问句)
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2.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词)
__________________________________人教版六年级下册语文书
3.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句)
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4.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
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5.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
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七、 根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕,寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________,课文写了__________和__________两件事。
八、 课外阅读轩。
种子也要发芽
文/刘克升
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”
城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那
些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”
农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,囡为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出。
现在,农民改变了想法。
“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴___________ 议种瘪种          ⑵___________给儿新生
2.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)
答:___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)
答___________________________________________
3.文中的农民是一个怎样的父亲形象?
答:___________________________________________
4.美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。
答:___________________________________________
5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
答:___________________________________________
九、 习作。
请以“我来教你      ”为题目写一篇习作。
要求:(1)先把题目补充完整,横线上可以填上你最擅长做的。(2)400字以上。