关于公益活动策划方案范文集锦6篇
公益活动策划方案 篇1
  一、大赛主题：“青春装扮校园微笑迎接全运”
  二、参赛资格：具有正式学籍的山大学生(研究生、本科、高职)。
  三、报名方式
  1、各学院团委根据本院实际情况推荐1支代表队提交作品;
  2、比赛组委会也接受广大同学以个人名义报名参赛;
  3、学院推荐以及个人报名参赛的选手请在青春山大下载报名表格，填写后以电子版方式发至__x@126。其中学院推荐代表队的作品请在报名表中注明。
  4、报名截止日期：4月30日
  四、比赛方式：
  参赛作品分为平面、影视和广播及创意设计四大类。参赛作品须为原创作品，要求格调高雅，积极向上，符合相关法律法规政策规定。参赛作品标题由参赛者自定，但必须符合大赛主题，每件作品需填写详尽参赛表及参赛承诺函。大赛组委会鼓励电子稿，方便环保。
  (1)平面作品选送要求
  a)此次大赛平面作品均采用网上提交形式，也可采取纸质等其他材质平面作品递交。
  b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，存储格式为JPEG压缩，投稿作品每件文件大小不低于2M，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名及作品名称，以邮件方式提交至规定邮箱(见后文投稿须知)。
  非电子类作品提交至指定处(见后文投稿须知)
  c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
  (2)影视作品选送要求
  a)体裁不限,包括动漫、录影在内的各种体裁皆可。参赛作品请确认为可播放视频格式，像素要求比较清晰，不影响评判。
  b)器材使用要求：专业摄像机或家庭数码摄像机皆可。
  c)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件形式提交到指定邮箱(见后文投稿须知)。
  非电子类作品请以光盘DVD格式，盘面填写作者姓名作品名称，提交到指定处(见后文投稿须知)。
  d) 参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
  (3)广播作品选送要求
  a)参赛作品请确认为可播放音频格式，音质较好，不影响评判。
  b)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式提
交至指定邮箱(见后文投稿须知)。
  非电子类作品以光盘形式提交，盘面填写作者姓名及作品名称，提交至指定处(见后文投稿须知)。
  c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
  (4)创意设计类作品选送要求
  a)创意设计类可采用网上提交形式，也可采取纸质等其他材质平面作品递交。
  b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，请采取各种适宜表述参赛者设计创意的形式，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式以邮件方式提交至指定邮箱(见后文投稿须知)。
  非电子类请将参赛作品提交至指定处(见后文投稿须知)
  c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子
类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。
  五、评选过程
  大赛由评委会对参赛作品进行分组评分，分为初评入围作品和终评获奖作品两个阶段。
  六、奖项设置：
  平面、影视和广播及创意设计四组每组设置优秀作品3名，共12件优秀作品。四组共设创意奖3名。
  七、投稿须知
  (1)本次大赛不收取任何费用。
  (2)提交作品的团体或个人不得剽窃或抄袭他人作品，如发生知识产权或版权等法律纠纷，由参赛者承担后果，大赛主办方将取消其参赛资格。所有参赛作品须填写详尽的参赛表以及参赛承诺函。主办方对参赛作品无偿拥有展览、发布和出版的使用权。主办方有权将获奖作品免费提供给国家公益事业部门使用。
公益活动策划方案 篇2
  一、活动背景：西安世园会
  在中国农村有这样一个体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展跟社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理跟心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。
  调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心跟交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活跟教育环境，由此引发的生活、教
育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
  随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”跟“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育跟社会存在的一个大问题。
  以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势体，她就是红十字会。“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神跟保护人的生命跟健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决“留守儿童”存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手，积极展开相关活动，尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与“留守儿童”开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化跟城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好;到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义;组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相关活动。