《让爸爸妈妈少操心》教学设计
教学目标
妈妈2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家
庭责任感。
教学重难点
学生用心体会爸爸妈妈平日的辛苦，懂得感恩，懂得体贴孝顺父母。
教学过程
一、情境导入引出课题
1、老师课件出示自己家人合拍的全家福，一张欣赏落日的全家福，一张外出去玩的全家福，让学生欣赏。
2、老师讲解，并引出课题。
孩子们，我们有一个幸福美满的家，当我们齐声说“茄子”时，那咔嚓一声，为我们留下了幸福美好的时刻。当爸爸妈妈带着我们一
起欣赏这蓝天白云这大自然美丽的景时，你的童年是不是也驻足爸爸和妈妈的喃喃细语中呢？阳光明媚的周末，弟弟在爸爸的背上“啊
啊”学语，我们全家人一起踏青，一起承载着这幸福的瞬间。此时，我们都沉浸在幸福与快乐的童年中。但是我们不曾想过：我们过着衣食无忧的生活时，家庭中是谁最辛苦呢？是的，是爸爸妈妈。这其
乐融融的生活是爸爸妈妈用他们辛苦的劳动换来的。
二、仔细观察感知辛苦
1、在每一个温暖的家庭中，总是有人在默默付出，他们就是我们的爸爸妈妈。那么，平时他们做了些什么事情？你从哪里可以看出他们很辛苦的呢？
指名交流
2、完成表格。
师：有的同学经常看到爸爸妈妈开着车，或者在酒店吃饭，穿着光鲜，所以觉得自己的爸妈一点也不辛苦，而事实是怎样的呢？前几天，老师让大家提前完成了课本上的表格，让大家观察并记录父母一天都做了什么事情，下面谁能给大家展示一下自己的表格？
指名交流汇报。
3、同学们看了这份表格后，有什么感受呢？现在你们知道爸爸妈妈一天忙里忙外不容易吧？此时此刻，你有什么感想呢？在今后的生活中，你会如何去做呢？
生交流讨论，指名汇报。
4、活动环节：此时此刻，你有什么话想对父母说呢？写在卡片上。
回家送给爸爸妈妈。
总结：孩子们，今天我们一起探讨了自己的爸爸妈妈，知道了他们是很辛苦的，所以在以后的生活中，请多体贴一下自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸妈妈。
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