电脑诊所部编版语文
五年级阅读理解
篇一    山的呼唤（节选）
那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云峰雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个天空。
站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的枫树，高大，挺拔，苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽（凝结  凝聚）在苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云（漂浮  飘浮）在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而流散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍（撒 洒）在整个山头。一会儿，你会沐浴在阳光的灿烂里；一会儿，你又会置于岩石的阴影下。身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次地惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
夜里，寒月当头，流星数点。山（沐浴  笼罩）在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一种说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿，此起彼伏地互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌······这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。
1.用“/”画去文中括号里错误的字或词。
2.联系上下文解释下列词语。
氤氲：                                                             
震慑：                                                             
3.文中画横线的句子是        句，把            比作                。
4.文中第2至4自然段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。
（1）白天的玉山：                                                   
                                                                    。
（2）晚上的玉山：                                                   
                                                                    。
篇二      蜡烛赞
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私地把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它时，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时，你可曾想
到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出心血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着······他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛，无私地将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
啊！蜡烛，我赞美你！
1.文中省略号的作用是（  ）
A.表示列举省略              B.表示话未说完          C.表示予以转换
2.从短文中出下列各词的反义词。
卑鄙——（    ）                索取——（      ）
紧张——（    ）                重视——（      ）
作风建设工作总结
3.按要求摘抄句子。
（1）文中写蜡烛精神具体表现的句子：                               
殷建行                                                                  。
（2）文中的一个过渡句：                                             
                                                                    。
（3）赞美具有蜡烛品格的人的原因：                                   
                                                                    。
4.除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？
                                                                   
                                                                   
篇三      天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也不到了。
盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.给下列加点的字注音。
妇孺皆知（      ）                    秃丘（    ）
奢华（    ）                        不解之缘（    ）
2.用“与其·········不如········”写一句话。
抗战胜利75周年纪念手抄报                                                                   
                                                                   
3.读了短文，你认为比尔·盖茨去的成功的因素有哪些？
                                                                   
                                                                   
                                                                   
4.读了短文后，你受到了什么启发？
                                                                   
                                                                   
                                                                   
篇四      艾糕糕
郊外的春天，从脚下一直（铺  伸）到天边。浅绿、翠绿、深绿，还有各种花的黄、白、紫······我在草地上（淌  躺）下来，忽然，感觉到一种似曾相识的香气（萦绕  围绕）在身边。“艾草！”我一个激灵（坐  座）了起来，眼前真是一片郁郁葱葱的艾草。家乡这个时候该是家家户户都在做艾糕糕了吧？
小学生禁毒安全知识小时候，每当清明前后，我总爱提着篮子去采艾草，等篮子满了，便一蹦一跳地唱着歌回家去让妈妈做艾糕糕。我总要看着妈妈把艾草（揉  撒）进米粉里，看着洁白的粉团渐渐变成绿。然后，自告奋勇地去烧水，一边烧，一边嗅，看锅里飘出艾糕糕的香味没有·······
想着想着，心里便（盈满  充满）了淡淡的芳香。是艾糕糕的香味，也是家乡的香味······
1.用“/”画去文中括号里错误的字或词。
2.练习上下文，说说下列词语在文中的意思。
双师型教师似曾相识：                                                           
自告奋勇：                                                         
3.艾糕糕是          节前后，把        揉进        里面做成的一种食物。
4.用“        ”画出“我”十分喜爱艾糕糕的句子。
5.从文章的最后一个自然段你体会到了什么？