江苏省江阴市重点中学2023学年中考语文模试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1．下列句子中加点词语有错别字的一项是(    )
A．它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体骄健
．．，四肢轻快，非常敏捷。
B．浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里
．．．．。
C．篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽
．．的一天。
D．这部小说反映了波澜壮阔
．．．．的现实生活，具有震撼人心的力量。
2．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境变化的影响而引起的。
B．因为他合理安排时间，且运用了科学的复习方法，所以学习成绩有了明显提高。
C．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．孩子们非常喜欢校外辅导员，一来到这里就有说有笑，十分开心。
3．下列词语中，没有错别字
．．．．．的一项是（）
A．糟蹋蕴籍坦荡如砥绫罗绸缎
B．端祥珍摄不可名状颓垣断壁
C．悖谬辍学郑重其是待价而沽
D．坍塌惋惜破镜重圆龙盘虎踞
4．同学从《论语·公冶长》中积累了以下四个成语，其中都是用于赞美他人的一项是（）
①闻一知十②敏而好学③巧言令④不耻下问
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．下列各项中分析正确的一项是（）
青春
．．．．，藉着风力也要吹向远方。这样，你才．会知道世界不再只是一．．，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄
扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是．一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［］会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。
C．文中［］处应用的标点符号是句号。
D．画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
6．班级要举行山水小品专题学习活动，请按要求完成研究活动。
参考篇目：《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》《小石潭记》《满井游记》《西湖游记》
⑴（彩之美）好的作家必定是一位调高手。请选择两篇课文，各默写出一句描写彩的句子。
⑵（动静结合之美）请选择两篇课文，结合具体内容加以分析。
⑶（借景抒情）景语即情语，请结合两篇文章对比作者所抒发情感的异同。
7．根据课文默写古诗文。子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，_______________。”（《论语》）《约客》中的“___________，__________”写出了梅雨季节江南的清新美景。_______________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）剪不断，理还乱，是离愁，___________________。（李煜《相见欢》）请把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
___________________________________________
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
8．阅读下面的文字，回答问题。选段中的A是谁？“非他不留A”一句表现了A怎样的性格？
吴用又对A道：“据这柴大官人，名闻寰海、声播天下的人，教头若非武艺超，他如何肯荐上山？非是吴用过称，理合王伦让这第一位与头领坐。此天下公论，也不负了柴大官人的书信。A道：“承先生高谈，只因小可犯下大罪，投奔柴大官人，非他不留A，诚恐负累他不便，自愿上山。”读一读甲、乙两段文字，谈谈“我”对父亲的感情。结合《藤野先生》一文，说说“我”为父亲求医的这段经历，对“我”
日后的人生抉择有着怎样的影响？
甲：父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”
乙：“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
……
“父亲！！！”-
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
二、阅读
9．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
2．下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
10．阅读下面的文言文，完成下列小题。
曾鲁，字得之，新淦人。年七岁，能暗诵《五经》，一字不遗。稍长，博通古今。凡数千年国体、人才、制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。
洪武初，修《元史》，召鲁为总裁官。史成，赐金帛，以鲁居首。乞还山，会编类礼书，复留之。时议礼者蜂起。鲁众中扬言曰：“某礼宜据某说则是，从某说则非。”有辨诘者，必历举传记以告。寻授礼部主事。开平王常遇春薨，高丽遣使来祭。鲁索其文视之外袭金龙黄帕文不署洪武年号。鲁让曰：“袭帕误耳，纳贡称藩而不奉正朔，于义何居？”使者谢过，即令易去。安南陈叔明篡立，惧讨，遣使入贡以觇朝廷意。主客曹已受其表，鲁取副封视之，白尚书诘使者曰：“前王日熞，今何骤更名？”使者不敢讳，具言其实。帝曰：“岛夷乃狡狯如此耶！”却其贡。由是器重鲁。1．下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是（）
A．以．文学闻于时/是以．先帝简拔以遗陛下
B．寻．授礼部主事/未果，寻．病终
C．具言其．实/其．真不知马也
D．某礼宜据某说则是．/由是．则生而有不用也
2．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．鲁索其文视之外/袭金龙黄帕文/不署洪武年号
B．鲁索其文视之/外袭金龙黄帕文/不署洪武年号
C．鲁索其文视之外/袭金龙黄帕/文不署洪武年号
D．鲁索其文视之/外袭金龙黄帕/文不署洪武年号
3．翻译文中划线的句子。使者谢过，即令易去。“岛夷乃狡狯如此耶！”却其贡。由是器重鲁。
4．下列对文本内容的理解以及教材中的文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．《五经》儒家典籍《诗经》《论语》《礼记》《周易》《春秋》的合称。汉武帝设五经博士教授弟子，儒教国家化由此开始。
B．曾鲁编撰有功，赏赐丰富。他担任总裁官负责《元史》的编撰，书成之后，以他为首功，给他金箔赏赐；他打算辞官归隐，却未得允许，朝廷又留下他负责编纂礼书。
C．礼含义丰富，主要有三：一指礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序；二指礼节，指具体的礼节仪式；三指礼貌，指个人在待人接物时，所表现出来的道德修养。
D．曾鲁记忆超，博通古今，通晓漫长历史中国家体制、人才、制度沿革等知识，其文章才学颇为闻名。
11．阅读下面文段，完成下面小题，
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，去个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷
得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑬“你自己算就是了。”我说。
⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。西湖游记
⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑰“娘，”我哭着说，“我……”
⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
1．文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
2．文章第⑦段刻画了一个老太太形象，请你结合全文说说小说着力描写这个老太太的用意是什么？
3．下面的两个句子都写到了母亲的泪，其蕴含的意味有何不同？母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。“你今天让娘丢