六年级信息技术教案
教学目的： 1、理解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、理解电脑在信息时代的作用。 3、理解电脑的开展史。教学重点： 电脑在信息时代的作用。教学难点：教学时间： 1课时。教学建议：信息〔information〕：老师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学惯用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛老师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查有关资料，在课堂中分小组汇报。老师主要向学生介绍因特网作用，老师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。电脑的开展史：从1946诞生的第一台电子计算机〔eniac〕后，我们可以把计算机的开展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课 常用软件的安装与删除
教学目的： 1、学会常用软件的安装。 2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。教学重点：
软件的安装与删除。教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、win。教学时间： 1课时。教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或install。安装软件时，只需双击setup或install即可。在此课中，老师对学生的要求不宜过高，只要学生可以按照向导安装就够了。安装好软件让学生在开场程序上一，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：老师可以选择课文中两种方法的其中一种进展详细的讲解，另一种可以介绍的简单一些。在删除软件时，老师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
第3课 走进多媒体世界教学目的： 1、初步理解多媒体的含义，认识多媒体电脑。 2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。 3、学会媒体播放机的使用方法。课时安排： 1课时。课前准备：多媒体文件：图像和影像〔配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹〕教学重点：学会使用媒体播放机。教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。教学建议：1、多媒体是一个比拟抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，老师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的西湖游记
游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，老师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，老师可以把各局部配件拆下来供学生观看，学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进展，以便于学生掌握。每种多媒体文件介绍以后要让学生去一自己电脑上的这类多媒体文件，并去翻开它们，看看里面有些什么信息。4、媒体播放机在外形上和家用vcd很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里老师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。
第4课 让电脑帮你学习
教学目的： 1、理解电脑在学习中的用途。 2、学会使用多媒体教学软件。课时安排： 1课时。课前准备： 各种各样的多媒体教学软件。教学重点： 理解电脑在学习中的用途。教学建议：1、这节课的主要任务是让学生理解电脑在学习中的宏大作用，老师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来到达这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进
展学习的兴趣。因此，老师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即cai。计算机辅助教学有以下一些特点：〔1〕便于打破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比拟容易理解。〔2〕突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断开展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，到达因材施教的目的，同时学生在一样的时间内也可以从中获得更多的信息。〔3〕激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以到合适自己学习内容，可以得到足够多的来自电脑的肯定，可以经常尝到成功的喜悦，加上如今的多媒体教学软件在制作上彩亮堂、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。老师可以通过演示和介绍，让学生全面理解计算机辅助教学。3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的宏大作用。