写春游的作文评语

导语：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。下面是语文迷的写春游的作文评语，供您。

1、小作者直截了当写了产生理想的原因。接着用排比形式组段，假设自己当了人民教师后的一些做法和想法！写的比拟生动、形象，是一篇很好的范文，可供大家学习参考。努力吧，只要努力学习，不断攀登知识的顶峰，你的理想定会实现！

2、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

3、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

4、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

5、文中适本地运用比喻拟人等修辞手段，使xx差异季候的绿生机盼望盎然，芳香四溢。

6、小作者捉住了春天xx特有的`景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞手段写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

7、小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”

8、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

清明节文章

9、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——

运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反响出学校生机兴旺的气氛。

10、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

11、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞手段的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增不少！

13、小作者运用了动点视察的要领对xx晨举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

14、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞手段加以刻画，使语言流畅优美，文章

生动传神。

15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

16、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。