写春游的作文评语
写春游的作文评语
  导语:春游,古称踏青,是一种古老的传统族民俗文体活动,古时一般在上巳节,清明节。下面是语文迷的写春游的作文评语,供您。
  1、小作者直截了当写了产生理想的原因。接着用排比形式组段,假设自己当了人民教师后的一些做法和想法!写的比拟生动、形象,是一篇很好的范文,可供大家学习参考。努力吧,只要努力学习,不断攀登知识的顶峰,你的理想定会实现!
  2、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
  3、作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
  4、小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的布局,形貌了xx的优美景致。
  5、文中适本地运用比喻 拟人等修辞手段,使xx差异季候的绿生机盼望盎然,芳香四溢。
  6、小作者捉住了春天xx特有的`景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞手段写出xx的美,同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
  7、小作者抓住一个“游”做文章,按移步换景写法,把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验,把莲花湖的景物描写得淋漓尽致,让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息:“大自然是要靠大家来保护的,美是供大家欣赏的,切不可据为已有。”
  8、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
清明节文章
  9、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——
运动区(大操场),层次清楚,有选择 有重点地绘景,天然地反响出学校生机兴旺的气氛。
  10、小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
  11、纵观全篇,文章笔调清新 生动,形貌绘声绘,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
  12、在你的笔下,冬天xx的景致形貌得细致入微,语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞手段的运用,增加了作文的生动性 意见意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增不少!
  13、小作者运用了动点视察的要领对xx晨举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
  14、文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞手段加以刻画,使语言流畅 优美,文章
生动 传神。
  15、xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。
  16、小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。