（凤头 点题 不能超过三行）当班里的同学“箪食壶浆以迎王师”之时，我确信/知道，为追逐梦想受过的伤、流过的泪，不再婉转凄切，而是呦呦鹿鸣。【之前埋怨的汗与泪的苦涩/（自负地以为苦涩的汗与泪），现在品来都是甘甜的。/在追逐梦想的路上又收获了一笔不小的财富。
有时候，重要的不是梦想的大小，而是在追逐梦想的路上收获的财富。】
转身、移动、跳投……每个动作都像跳跃的音符，连成了一曲奋进之歌，催促着我朝着梦想前行。汗水从手背沁出，在烈日下仿若一颗颗晶莹的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的梦想：成为学校篮球队的一员。
（困难出现）“就你那”豆芽菜”的身体，也想进篮球队？别痴人说梦啦！”那个仲夏夜，嘲笑声依然萦绕在耳畔，而我却暗暗告诉自己：梦想就在前方，努力追逐定能实现！
（万能句式）那晚，借着皎洁的月光，我开始了第一次追逐梦想的努力。带着兴奋激动，我捧着篮球，来到小区球场。从这头跑到那头，一遍、两遍、三遍……任汗水浸湿衣裳，只知
梦想就在前方。
（心理克服）“最无益，只怕一日曝，十日寒。”我这样告诉自己，想要成为校篮球险的一员绝非易事，追逐梦想的过程需要一步一个脚印。
（生理克服）每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光；每日傍晚，我在操场上亲吻最后一抹夕阳。我知道，优秀篮球运动员需要结实的身体。跑步、俯卧撑、蛙跳……日复一日的锻炼，让我的体力渐渐增强。我感动梦想又离我近了一步。
但是，良好的体力也仅仅是个基础，技术的提升更是关键。每当校篮球队训练时，我就会悄悄地躲在一旁“偷学”。但我并不气馁，因为我知道，生是水人实现不可能轻而易举，需要用心去追逐。他们训练结束后，我总是激动地拿起篮球重复刚刚“偷学”到的技术。从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。渐渐地每一个动作都深深地烙在了心里，原本调皮的篮球也变成了一匹被驯服的战马，跟随我在球场上驰骋。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我满怀信心地等待着新一轮选拔寒的来临。这一刻，我明白了，那是追逐梦想的力量。
奥运五环 结构秒变
淑女文艺范式二：那一朵美丽的浪花
（一）梦之始
“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”，那朵美丽的音乐浪花，不是简单的宫商之调，角徵之音，而是用心倾诉的感情。
第一次看到筝的时候，我便梦想着有一天端坐筝前，指尖轻弹，让那芙蓉泣露之音袅袅而出，漾出一朵绝伦的音乐之花。
可是----
亮点一：古诗词动用；亮点二：文化涵养；亮点三：字词的组合（诗经式）；亮点四：巧用动词；亮点五：独词成段
（二）梦之惘
【技巧：高端批评】“只知道炫技巧，感情在哪里？”古筝老师的批评声再一次在耳边响起。窗外，细雨蒙蒙，灰黑一片。学习筝三年有余，曾苦练技巧，曾苦学乐理，但到了《秦桑曲》，不管如何苦练，总是无法充分表达出那份思念之情，我既焦虑又茫然。
亮点六：巧用逗号；五言法；亮点七：小标题的响应
“汝果欲学诗，工夫在诗外。”脑海里突然浮出出了这句话，古人学诗如此，那学音乐呢？我暗自思忖：一味地练习 已经没太大效果，是不是可以从别的途径来提高自己的感悟力呢？于是，接下来的日子，我在余光中的《乡愁》中细细品味赤子的情怀；在龙应台的《关山难越》中慢慢咀嚼游子的情愫。当看到“浮云游子意，落日故人情时”，我不再匆匆掠过，而是试图体会青莲居士的那份不舍；当读到“临行密密缝，意恐迟迟归时”，我不再有口无心，
而是试图感悟孟郊的那份深情。渐渐地，我明白了原来每一首看似简单的筝曲都饱含着曲作者的深情。
亮点八：巧用名家名篇；亮点九：巧用字号
（三）梦之美
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，再次演奏《秦桑曲》，脑海里不再是复杂的节奏，不再是高难的技巧，而是一幅幅流动的画面。筝音时而低沉厚实，时而婉转清澈。大撮、小撮、琶音、摇指，每一个技巧背后都倾注一份感情。抬手，收音，我领略到了从未有过的快乐。
那一刻，我知道我采撷到了音乐中那朵最美的浪花！
亮点十：动词连用 注意：歌曲的选择和古诗词的呼应
1、改变诗句；2、改变乐曲；3、改小标题
二胡：“玉纤挑落折冰声，散入秋空韵转清。”“文姬留此曲，千载一知音。”“ 花脸云裘坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休弹去，自尽江州司马头。”清明节文章10级《汉宫秋月》
专业性体现真实性： 基本技法和考级曲目用考级八九十级，到百度搜索：二胡：“长、短、连、顿、抖、跳、抛，运弓有序布局妙”；
作文题 强调过程用第一范式
尼采说：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花呢？
萨特在他所写的戏剧《禁闭》：他人即是地狱。
三段式文章必须做到的原则：
1、写一个瞬间而不是一个故事；
2、一定要有前后呼应 套装的概念
3、呼应有创意
母爱如书
母爱如书，书中写着“谎言”，而我却读到了爱的真实。
（环境描写开头+人物描写）落日的余晖轻轻地洒进屋子，把飘香的餐桌点缀得更加“金碧辉煌”。全家分享着那盘金黄酥脆的香芋饼，我还不时地用舌头舔舔留在嘴角的“珍馐”。不一会儿，盘子上便只剩下最后一块，似乎等待着我们的“争抢”。“快吃了它！”您指着藕荷道。“妈，您吃。”我把伸出云的筷子又缩了回来。“我饱了，再不吃就凉了，快！”说着您把香芋饼塞进我的嘴里。（注意：语言描写要简短）
您说谎了，而我并不拆穿，这小小的谎言里何尝不是最真实的爱呢？
母爱如书，书里写着“唠叨”，而我却读到了爱的简明。
昏黄的灯光照亮了墙角那一个“军用背包”，也照在了妈妈忙碌的身影上。要军训了，为了不让我“吃苦”，她已经忙碌了一个晚上。“毛巾和牙刷在外侧的小袋子里，防暑药就挨边儿上，记住了吗？”她不放心，又把包翻出来一遍，“袜子放在最底下，记得每天换，还有……”“妈，我知道啦，您放心吧！”“对了，身体不舒服要跟教官说，不要硬撑……”妈妈并不理会我，不厌其烦地“嘱咐”着。
这絮絮叨叨的话语里，浸透的不正是最深沉而又最简明的爱邑？
（想得到高分要：1第三个瞬间是关键，第三个故事不一样）
母爱如书，书里写着“沉默”，而我却读到了爱的最强音。
消毒水味儿和酒精味儿混合病人的呻吟弥漫在空气中，拥挤的医院里连过道上都放着病床。刚做完手术的妈妈被推进病房，医生说麻醉药消失后病人会异常疼痛。时间一分一秒过去，妈妈渐渐苏醒了过来。“妈，你疼不疼？”我噙着泪水。妈妈嘴唇微启却没有说话，憔悴而苍白的脸上露出一个勉强的微笑，似乎想告诉我：“孩子，妈不疼，一点都不疼。”然而，微蹙的眉头却出卖了她。
这沉默，难道不是爱的最强音么？
母爱似书，需要我们用心品读；母爱又不似书，因为书有读完的一天，而母爱却用永恒做注脚。
从语言上切入——谎言；鼓励；鞭策；启示……
从外貌上切入——头发；脸颊；眼睛；手……
从行动上切入——系鞋带；整理裤脚；扛在肩头；切水果；擦眼镜……
从场景上切入——等待场景；背影场景；弯腰场景……
从物品上切入——蛋花汤；鱼头；糖葫芦……
作文选上素材；
组合方式：名著做小标题
童年——我的保姆；在人间——我的朋友；我的大学——老师
凡尔纳科幻三交响曲：格兰特船长的儿女；神秘岛；海底两万里；《拐杖》
特点一：语言朴实无华；特点二；套路很不明显；
思考：此记录片片段由哪几个部分构成：提示：关于食物的几个部分
引出食物：在中国的传统食谱中，还有一种山林的极品美味……
采摘食物：冬笋藏在图土层的下面，从竹林的表面上看什么也没有，老包只需要看一下竹梢的颜，就能知道笋的准确位置……
制作食物：取最新鲜的冬笋切寸段儿，下重油，加各种调味料，即成为江浙一带最常由的家常菜……
感悟食物：交通和技术的进步，已经使盐成为成本极低的商品，但我们仍然认为诺邓盐，是自然赐给山里人的一个特殊礼物。
家乡的榆钱儿
那一串一串的榆钱儿，串起了温暖的儿时记忆。
（用一句俗话引出；家乡的香椿）“阳春三月麦苗鲜，童子携筐摘榆钱。”那是春暖花开的时候，各种树木在春风的抚摸下，竞相吐翠。榆树在这个季节里，结出了一串串的榆钱儿，翠绿欲滴。那一串串的榆钱，成了人们的盘中饕餮。
每年春天榆钱儿最鲜嫩的时日，我们在姥姥的注视下，提着个小篮子，猴儿般爬上树，把
篮子挂在枝头，先迫不及待地捋一把塞进嘴里，满齿唇香。我们沐着朝阳迎着微风，爬到树杈最高处，个榆钱儿最多最厚最嫩的地方，把篮子挂在粗一些的枝干上，然后或坐或骑或蹲，在人权之中穿梭。待到篮子里满的再也装不下云了，我们才会恋恋不舍地从树上一步步挪下来。姥姥坐在温暖的屋檐下，安详地精心地挑拣我们的收获。
（洗菜、切菜、做菜；配料；厨房用具）
而后，姥爷会拿出一个大盆，用清水将榆钱儿洗上几遍，捞出来放到盖帘上，让残余的水慢慢地流干。这当口，姥姥已经把灶膛里的柴草点燃，大铁锅里已经烧上了水。然后，姥姥取出玉米面，放上适量的水搅拌，不稀不干，恰到好处。待大铁锅里的水冒出热气的时候，姥姥就把一个大大的用来蒸豆包用的漏帘放到锅里，再在上面铺上一块大大的纱布。尔后，把玉米面均匀地撒在上面。最后，再把已经沥干的榆钱儿均匀地撒到玉米面上，再往上面撒一些盐马。这些都做完，姥姥就用她那“潇洒”的动作，把锅盖得严严实实起来。
灶膛里的火越烧越旺。一股股热气顺着锅沿的缝隙钻出来，夹杂着诱人的香味，惹得我们使劲地吸着鼻子，口水早就顺着不争气的嘴角流下来了。不久，一锅香甜可口的榆钱儿“哺了”便出笼了。姥姥打开锅盖的瞬间，一屋子的香气便弥漫开来。这时候，我们这些孩子每
个人的手里，早就准备好了一个大碗，还没等姥姥盛满，便抢过来狼吞虎咽地吃起来。
整个房间，甚至整个院子里，都飘着榆钱儿“哺了”浓浓的香甜！那是人间最真实、最原始、最幸福的味道！
今年清明节，我回到老家，还专程去村头看望了那棵大榆树，它还是一样的枝繁叶茂，一样的遒劲挺拔。抚摸着它那久经沧桑龟裂不堪的树皮，我俯身捡了一把散落的榆钱，小心翼翼地托在手心，贪婪地吮吸那股清新的香气，那小小的榆钱儿，已经植根于我的记忆深处，牢牢地指正了与故乡生脉相连的根……
（什么样的食物容易引起阅卷老师共鸣：1、生长于野外，食物要厚重感；2、不要太现代化；3、当地特。）
范式五：要死要活范式
穿越型：解读文化名人；解读名著
历史从那一夜开始——致司马子长
敬爱的子长兄/铁生叔叔：
（简单寒暄+点题）您好！请接纳来自21世纪的我们最崇高的敬意。因为，那一夜，你开始书写一段刻骨铭心而又流芳百世的历史。
（鬼故事写法，环境描写衬托悲伤）已经是深夜了，你通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜/（暮秋，窗外，夜已深）。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括你那件破旧的长衫。你拖动着脚镣，走回几块砖堆成的订。金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。桌上那盏昏黄的油灯跳动着火焰/（台灯，单调地泛着黄光），拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。然而挂着的一纸官方/（桌上的那张化验单）仍然可见，金字的字，朱红的印，一切都那么清晰。
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