关于李白的续写作文小学
涓涓一天，一月，一年，年华似水，留下我们的故事，花开花落，有无尽的感动。
——题记时常，我会为你们的一个小小的举动，一篇文章，一件事，一句话，一个灿烂的笑容而感动好久。当快乐的“六·一”又一次地向我们招手，五月的微风中，丁香的芬芳里，仅仅这一个月就有那么多美好的回忆，我可爱的孩子们，老师在幸福地收集，收集五月的故事，收集五月点点滴滴的感动。
握一挥手致意，忘记我的祝福这就是我的学生张大聪逸闻李白诗——《送友人》的文题。五月，我们《来到传统文化》的系列主题就是《走进李白》。
我和学生一起搜集李白的生平创作资料，一起背诗、理解诗，把一首首诗根据注释，再加上自己的理解和想像写成文章，绘成图画。张大聪的这篇文章娓娓道来，就好像一个人静静地叙说，叙说自己遥远的故事，那么亲切自然的语调中有着淡淡的伤感：你总爱对我说，离别是下次相聚的开始，我也这样安慰自己。
可以总想要使时间过的慢些，再慢些。我晓得，我们终要直面一次次的离别。
天下伤心处，劳劳送客亭。我们来到敬亭山下，背后是青山如黛，眼前是绿水环绕，朋友，这一别，何时再相逢？让我们再一次地坐下回忆曾有的美好时光吧！还记得吗？也是这敬亭山下，我写了一首诗“众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。”
你念了后，连连流泪诗，说道只要和自然相随，就永远不能寂寞。可以如今，你真的就像是那天上的鸟儿、浮云一样的远去了，像是蓬草一样的飞走，只剩敬亭山和我相随，我心中就是如此的不舍。
你说，夕阳再美也有落下的时候，而明天又是一轮新的日出，我还会回来的，我们还会再相逢。那么就让我心中的千般不舍和无奈，化作对你的祝福吧！绚烂的霞光中，班马萧萧地鸣叫，再见吧，朋友！挥一挥手，记住我的祝福，作一首小诗，送你远行：送友人青山横北郭，绿水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里行。浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。文章写的委婉而细腻，好像在用自己的心灵去经历一场离别，不仅写出了对原诗的理解，还巧妙地引用了李白的《劳劳亭》和《独坐敬亭山》这两首诗。
张大俊，老师为你迷人的文采和柔和的心思而敬佩。在灯下，我反反复复地念着，微笑地揣想：李白这位风格豪放唯美又清爽艳丽的旷世奇才可以不能想起，一千多年以后，有个女孩在用心灵写作他的诗歌，在相同的一轮明月下反反复复地吟唱《送友人》，然后行云流水地写出《握一挥手致意，忘记我的祝福》。
不想看到你的泪水那天，一件不顺心的事引出了心中好多的委屈。伤心、不满一时涌上心头，令自己难以自拔，我闷闷地坐了一个中午。
办公室就我一人，这真是个可以流泪的不好机会。平时两点一线，家——学校，学校——家。
回家要在家人面前快乐，在学校，要对学生报以微笑，心中郁闷时连个哭的地方都没有。今天真好，一切静悄悄的，没有人，可以好好地哭一场。
越想要越真的愧疚，泪水就一滴一滴就落下了下来。大哭了好久，真的心情舒畅多了。
下午还有课，来到水龙头前洗洗脸，我不能带着满脸的泪痕给学生上课。转身回去时，却险些把彭琳撞倒。
“老师，你为什么不高兴？”“我哪存有不高兴呀？”“刚才，我坐在窗前看见你大哭了，平时中午你都提早半小时至教室去，今天，你没回去。”彭琳松开头，眼睛也湿湿的，她又说：“我晓得，就是我们惹来你生气的，你在流泪，老师，我们看看了心里好难过。”
我把她搂在怀里，为她的细心而感动，轻轻的一句话，又几乎让我落泪了。来到教室前廊，徐林带着几个男生站成一排，“老师，我会记着您的话，我再也不吃零食了。”
“老师，我不是真想要揪小鸡，我想要晓得它身上的茸毛存有多薄。”“我一定按时顺利完成作业……”“老师，你不要大哭了，我们再也不惹来你伤心了。”
我可爱的孩子，他们不希望亲爱的老师眼含忧伤，脸上有泪，一丝的不开心，都会让他们难过，并深深地自责。我想说，我的流泪并不因为你们，孩子。
可以现在，我晓得所有表述都就是多余。谢谢你们，我的学生！和你们较之，所有的不能欢乐都已无足轻重。
为了你们，我会在心底绽放永远的微笑。可是此时，泪水还是又一次地涌了出来。
你的抨击就是对的时间过得不好慢，五月已过了一多半了。这段时间自学李白的诗，加之以前就熟识的，已经存有三十首了。
《走近李白》的主题黑板报也需要换第三期了。我把任务布置给陈晓雨时，她告诉我：“老师，我已经设计好了，本来也就打算今天中午给出来的。”
多不好的孩子，真是使我省心。当我高高兴兴来到班级上课时，却辨认出我所期盼的，丰富多彩的黑板报上就是两行字：弃我回去者，昨日之日不容领；乱我心者，今日之日多心绪。
真是天意，这两句话说的多么贴切、形象，好象专程为我现在的心情而准备。下午是两节语文自习，唉，陈晓雨，你打破了我今天的计划。
陈晓雨追到我旁边，欲言又止。我说道：“你中午搞什么回去了，只要理由充裕，我不抨击你。”
永远的微笑 可她张张嘴，却什么也没有说，我有些生气“全班同学都在等着呢！”放学后，王煦萍跑来告诉我，“陈晓雨为了给班级出黑板报，中午早早的就来了，可是刚写了两行，新买的裤
子被后排同学的椅子划破了。
明月高高挂在天上，可以并使人生出来“人壮明月不容得”的感叹；然而当你有意于追攀时，她许会万里相伴，依依不舍。两句一热贝唐，亦离亦将近，若离若即，道就是无情却有情。写下明月于人既慈祥又谜样的美妙美感，人格化手法的运用维妙维肖。回文式句法极具演唱叹之致。紧随二句对月并作描写：皎皎月轮例如明镜成仙，人歌宫阙，云翳（“绿烟”）倾尽，清光绽放。以“飞镜”并作假令，以“丹阙”点缀俱不好，而“绿烟圣谛”四字尤存有写意之功。换言之，一轮圆月初为云遮，然后掀开纱罩般遮住娇面，该是何等光彩照人！月之美被形容Bazas可揽直奔。自将下文又以一反问将月的形象推远：“但见宵从海上去，宁知悉向云间没有？”月出来东海而消逝于西天，踪迹实莫测言，偏能月月循环不已。“但见到”宁知”的契合肢传诗人的惊讶，他从而浮想联翩，究及那难以确知的有关月亮的神话传说：月中白兔年复一年不辞辛劳地白兔，为的什么？碧海青天夜夜独处的嫦娥，该是多么孤独？语中对神物、仙女浅容同情，其间流露出诗人自己贫病的情怀。这直面宇宙的玩味又引发一番人生哲理探究，从而感慨系之。今月古月实乃一个，而今人古人则不断更迭。说道“今人不见踪影古时月”，亦意味“古人不见踪影今时月”；说道“今月曾经照古人”，亦意味“古月依然照今人”。故二句造语备极重复、错综、回环之美，且有互文之妙。
古人今人何况恒河沙数，只例如幽思，然而他们看见的明月则亘古如斯。后二句在前二句基础上进一步把明月短在而人生较长时间之意图形得淋漓尽致。前二句分后说道，后二句举例，诗情哲理徐天立，念去意味深长，回肠荡气。最后二句则结穴至及时行乐的主意上来。曹操诗云：“对酒当歌，人生几何”，此处略用其字面，流露出同一种人生感喟。末句“月光短照金樽里”，形象独特独有。从无常谋“常”，意味隽永。至此，诗情海阔天空地挥洒一番后，又返回诗人拿著的酒杯上来，顺利完成了一个美的巡礼，并使读者从这一形象转盘中赢得极深的诗意体会。
当异国的明月高悬天际，皎洁的月光洒满大地，是谁在窗边黯然销魂，思念远方的故乡？
当平羌江上的半轮秋月，倒影在流动不停的江水中，就是谁在小船上恋恋不舍，怀著伤感的心情回去了渝洲？
当黄鹤楼旁阳春三月，杨柳如烟繁花似锦，是谁仍徘徊于滚滚流逝的长江旁，望那一叶小舟，久伫不肯离去？
具有一身才华，本可以在官场上展现出他的智慧，然而他却性格傲岸，不为权贵所容，轻蔑soils那黑暗的官场，亲眼目睹帝王权贵酒奢华，难以容忍社会的腐败.一淋衣袖，毅然带着他满腹的才华与世隔绝，归隐山林，字号青莲居士.
他，"天生我才必有用，"那是对自信的不羁.
他，"举杯邀请明月.对影成三人，"那就是对孤独的自得其乐虎阀港合蕃骨歌摊攻诖.
他，"飞流直下三千尺，疑是银河落九天，"那是对自然的无限向往.
长路红尘外，飘飘天地间.
身为诗仙的他，如那闲云野鹤，遁手山水之中.
读人间无情，唯愿与山水相伴.
我心目中的李白中国人几乎没人不知道李白的，因为李白是站在盛唐诗坛高峰之巅的为大诗人，在中国诗歌的发展史上有着重要的地位和深远的影响。
可说是中国诗坛第一人。李白，字太白，号青莲居士。
李白少年时代就观奇书，游神仙，好剑术，有多方面的才能和兴趣，唐中宗神龙元年（705）举家迁居四川绵州，曾任翰林供奉，因称李翰林。贺之章誉为“天上谪仙人”，后人又称李谪仙。
然而唐玄宗只使李白待诏翰林，并作文学侍卫之臣，李白的大志无法同时实现。李白性格傲岸不，也无法承受摧眉折腰事权贵的生活。
三年后李白因遭谗毁，自请还山，离开长安。他只能游山访仙，痛饮狂歌，以排遣怀才不遇的忧愤。
但他始终没退出创建伟业，沦为非凡人物的理想。安史之乱发动后，李白曾受邀进永王李璘幕府，又以为赢得了建功立业的机会。
咏出“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙”的豪迈诗句。永王军队为唐肃宗消灭后，李白也受牵连入狱，后来在流放夜郎的途中遇赦。
直至六十一岁时，李白还命令从军薛汉，期望能够存有“一割去之用”，却因病在途中先往，未能如愿，六十二岁时在他的族叔李阳冰家中死，亦说道救人自杀身亡。李白的诗歌
今存有990多首。
有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。李白有强烈的自我意识，多次以大鹏自比，“大鹏一日同风起，博摇直上九万里”《上李邕》。
但李白在长安三年不得志而归属于，并使他嘹亮的政治热情，再受现实的冲撞时，便转变为怀才不遇的悲痛狂歌，从胸中奔涌而出来：“大道例如青天，我富豪之家严禁出来，怨逐长安社中儿，赤鸡白狗打赌梨栗，弹剑作歌疏痛声，曳裾王门此为情”。李白还以痛快淋漓的饮酒诗，去排解怀才不遇的忧伤。
《将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”与这种豪放奔涌，无所掩抑的感情气势相适应，李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，形成了雄奇飘逸的风格。正如众多当时的文人一样，李白一生的最大愿望就是在朝为官，报效朝廷，这是几乎所有中国文人读书的最终目的，但是李白的仙人般的脱俗的气质又使他不甘于做那种为作官而摧眉折腰事权贵，所以他的建功立业然后为民谋福祗，老来
功成身退的梦想自始至终都没有能实现，这是李白的悲哀，却是中国文学的大幸！身处李白的那个时代，怀才不遇已经成为了一种现象，就像当代的很多有才者往往不能跟走后门者相提并论一样，官场上总有一套他们的为人处世的方法，这是中国传统文化的积淀，同时又是中国国民劣根性的一个源头（后世如范进）。
李白从始至终都想要有朝一日能够沦为皇帝御前大红人，能够为玄宗皇帝出谋划策，保护江山社稷，这个梦想曾一度同时实现过。历史的车轮就是公正的，当你真正地了解到现实就是如此残暴的时候李白就是中国悲情文人的一个最典型的代表。
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