DOI:10.19551/jki.issn1672-9129.2021.05.140
崔㊀丹㊀孟丽娜(沈阳开放大学㊀辽宁㊀110000)
基金项目：辽宁省现代远程教育学会2020年度课题 思政课程实践教学环节实施路径探究--以沈阳分部为例 ㊂2020XH-17.摘要：思想政治理论课社会实践教学要以育人为宗旨，以学生为主体，以教师为主导，以丰富多彩的实践教学活动为载体，引导学生深入实际㊁认识社会㊁了解国情㊁接受教育㊁拓展视野㊁提高素质㊁增长才干，运用所学理论服务实践，在实践中加深对理论的认识，从而实现思政理论课 因事而化㊁因时而进㊁因势而新 的要求㊂
关键词：思政课程；实践教学；意义
中图分类号:G724.82㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)05-0144-01
㊀㊀1㊀ 思政课程实践教学 环节是坚定学生正确理想信念的需要:
思政课程的教学目的在于使学生真正接受和形成马克思主义的世界观，并且通过处理实际问题的行动表现出来㊂而 思政课程实践教学 环节所提供的真实情景恰恰有助于学生运用马克思主义的理论指导他们研
究现实㊁解决问题㊂比如，当学生参观沈阳市九一八历史博物馆㊁参观张学良故居以及烈士陵园等，加深了学生们的爱国主义情怀，这对老师在课堂上的理论讲授起到了一个画龙点睛的作用㊂当学生们与家人朋友一起观看最新的爱国主义电影，不仅增进了与家人朋友的情谊，而且也通过观看撰写观后感，达到了爱国主义教育的目的㊂当学生通过社区，通过我们沈阳分部参加各种志愿者活动，在帮助他人的同时也实现了自我价值，用自己的实际行动践行了 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的志愿者精神㊂
2㊀ 思政课程实践教学 环节是增强思政课程教学吸引力的需要:
基于国家开放大学的办学性质，学员们本身接触新事物的机会就多，信息面很广，思维也很敏捷，因此在学习过程中已不满足于单一的课堂讲授形式，除了传统的面授课程和网上答疑课程，学员们更喜欢新的教学形式和手段，希望有直观生动的教学环节，希望能有自己参与的教学模式㊂而 思政课程实践教学 环节恰恰形式多样，方法灵活，效果直观，感染力强，因此也受到了学生们的欢迎㊂很多调查显示，大部分学生都认为传统思想政治理论课就像是白水熬制的鱼汤一样，虽然都知道他营养丰富，但是由于其教学形式单一㊁教学内容枯燥乏味，使得这份本该营养丰富的鱼汤寡淡无味，以至于真正想喝这份鱼汤的人寥寥无几，但我们可以试想一下，如果思想政治理论课教师在熬制鱼汤的过程中，能够适时的添加新鲜的辅料和佐料，同时悉心熬制，让这份鱼汤不仅营养丰富，同时味道鲜美，那这样的鱼汤岂不人人争而食之㊂而事实上，思想政治理论课当中的教学实践环节恰恰就是这样一份新鲜的辅料和佐料㊂如今的思想政治理论课不再是只有课堂上的讲授，而是有着多元化的授课方式作为依
托㊂面授课㊁网上答疑活动㊁网上资源上传㊁实践活动等集一身，甚至连考核的方式都是本着以学生为本的原则㊂因此，思想政治理论课教师也不再是课堂上知识的灌输者，而是要集理论知识与实践活动与网络教师于一身的学生们的精神引领者㊂这也是新时代对思想政治理论课教师提出的新要求㊁新挑战㊁新机遇㊂
3㊀ 思政课程实践教学 环节是帮助学生全面发展的需要:
在教育的诸多内容中，思政教育不仅是全面发展教育的重要组成部分，更是全面发展教育的一股强大推动力，它始终保持着人全面发展的各个方向[3]㊂而 思政课程实践教学 环节就是按照培养目标的要求，让学生有目的，有计划的深入现实社会，参与具体的社会生活，以了解社会㊁增长知识，提升自身素质和树立正确社会意识㊁信念的过程㊂就拿参加志愿者活动为例:
首先对学生个人而言：第一是奉献社会，志愿者通过参与志愿活动，志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责的任和义务㊂第二是丰富生活体验，志愿者利用闲余时间参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加强对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的㊂第三是提供学习机会，志愿者在参与志愿工作过程中，除了可以帮助他人以外，更可以培养自己的组织能力及领导能力，学习新知识，增强自信心及学会与人相处的㊂
其次对服务对象而言：第一是服务对象通过志愿者服务可以接受个性化服务，因为志愿者服务在提供
大量的人力资源的同时，更能发挥服务的个性化及全面化的功能，从而令服务对象受益㊂第二可以帮助服务对象更好地融入社会，并增强服务对象的归属感，通过志愿者服务能有效的帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人对社会的信心，同时志愿者以亲切的关怀和鼓励帮助服务对象，可以很好地减轻服务对象在接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心㊂
再次对社会而言：第一可以传递爱心，传播文明㊂志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明㊂这种爱心和文明从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流㊂第二可以有助于建立和谐社会，志愿工作很好的提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，降低了彼此间的疏远感，促进了社会的和谐㊂第三可以促进社会进步，社会的进步需要全社会的共同参与和努力，志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列当中来，对促进社会进步有一定的积极作用㊂我们的学生来自各行各业，各个岗位，拥有丰富的社会资源，如果我们可以建立一支符合开放教育特点的志愿者服务团队，不仅可以方便学生实施思政课程的实践环节，同时也可以通过志愿者服务活动，服务社会，服务大众，也可以更好的宣传沈阳分部㊂
沈阳分部也将紧跟国家开放大学的步伐，不断完善自己，调整自己，为国家开放大学思政课程实践教学环节的完善贡献我们的力量㊂未来国家开放大学思政课程实践教学环节必将成为国家开放大学思政课程的一面旗帜㊂参考文献:
[1]国家开放大学.‘国家开放大学思想政治理论课社会实践教学方案“.2019.
思政课观后感
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