妈妈的吻教案
教案：妈妈的吻
教学目标：
2. 培养学生的阅读理解能力和诗歌赏析能力。
3. 提高学生的口头表达能力，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：
1. 诗歌原文《妈妈的吻》。
2. 投影仪或黑板。
3. 学生练习本。
教学过程：
引入：
1. 教师出示一个大大的红唇贴纸，并问学生这是什么。引导学生理解这是一个嘴唇的形状。
2. 引导学生说出妈妈给自己的吻的场景和感受，让学生感受到妈妈的吻是什么样的。
阅读理解：
1. 将《妈妈的吻》的诗歌原文呈现给学生，可以使用黑板或投影仪。
2. 教师朗读整首诗歌，让学生听一遍。然后让学生跟读一遍，帮助他们熟悉诗歌的音调和节奏。
3. 让学生自己阅读诗歌，并在练习本上完成以下问题：
- 这首诗歌的标题叫什么？给妈妈的诗
- 这首诗歌讲的是什么？
-
诗歌中有哪些形容妈妈的词语？
- 你觉得诗歌的结尾是什么意思？
4. 随机抽几位学生回答问题，并进行讨论。
诗歌赏析：
1. 教师引导学生分析诗歌的结构和表达方式。例如，这首诗歌共有几个节段？有哪些意象？有没有押韵？等等。
2. 引导学生解读诗歌中的比喻和隐喻。例如，妈妈的吻像玫瑰花和露珠，是一种怎样的形容方式？它们代表了妈妈的什么特质或感情？
3. 让学生自由发挥，用他们自己的话解读这首诗歌，表达自己对妈妈吻的理解和感受。
4. 鼓励学生用自己的语言创作一些类似于《妈妈的吻》的诗歌，可以是表达对其他事物的喜爱之情，如爸爸的拥抱、朋友的笑容等等。
小结：
1. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对他们的创作进行展示和点评。
2. 提醒学生练习《妈妈的吻》的朗读和背诵，可以在下节课进行朗诵比赛或者展示。
发布评论