中考备考语文古诗词阅读赏析达标检测10题
一、阅读下面这首古诗,回答问题。(4分)
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1.“将军百战死,壮士十年归”意在表现什么?(2分)
答:
2.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。(2分)
答:
二、阅读下面诗歌,回答问题。(4分)
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。六级及格
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。(2分)
答:
三、阅读下面这首古诗,回答问题。(4分)
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
1.前两句中的“十五”“八十”运用了哪种修辞手法?这样写的目的是什么?(2分)
答:
2.此诗抒发了老翁怎样的心情?通过哪些诗句体现出来的?(2分)
答:
四、阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的?(2分)
答:
答:
五、阅读这首古诗,回答问题。(4分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
1.这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
答:
2.你是否同意这首诗的风格是“沉郁悲壮”的?为什么?(2分)
答:
糖醋洋姜破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.从词中哪两个典型细节中我们可以看出词人念念不忘报国?“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(2分)
答:
2.“了却君王天下事,赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想?(2分)
答:
七、阅读下面这首唐诗,回答问题。(4分)
赤 壁
杜 牧
休谟折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
2.将“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?(2分)
答:
八、阅读下面这首词,完成问题。(4分)
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
1.中华诗词学会理事徐培均先生评价此词道:“这首词气势磅礴、音调豪迈,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格,是李词中仅见的浪漫主义名篇。”请就此观点结合原文简析理由。(2分)
答:
2.这首词抒发了作者怎样的感情?(2分)
答:
九、阅读下面这首词,回答问题。(4分)
满江红
秋 瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,食物链和食物网男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆泥泞,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
1.词的上阕表达了词人怎样的思想感情?(2分)
答:
2.有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,请联系诗歌内容加以分析。(2分)
答:
十、阅读下面这首词,回答问题。(4分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1.本词上、下片各运用了什么写作手法?分别有什么表达效果?(2分)
答:
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