《致橡树》原文以欣赏（优秀8篇）
2、从全诗来看，本诗可以分为两部分，可以作为切分点的诗句是：
3、试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。
4、下列词语书写有误的一组是(　)
A.跫音春帷窗扉
B.炫耀慰籍泉源
C.痴情威仪相融
D.红硕霹雳虹霓
5、下列加点字的解释或注音，有错误的一项是(　)
A.跫(qióng)音春帷(头发)窗扉(门)
B.炫(某uàn)耀  慰藉(jiè) 归(回家)人
C.威仪(外貌仪表)  相融(róng)  向(对着)晚
D.红硕(大)霹雳(lì)虹霓(ní)
A.舒婷　顾诚　北岛梁小斌
B.舒婷　顾诚白岛　郑愁予
C.海子　穆旦　顾诚郑愁予
D.海子　北岛　徐志摩　余光中
7、下列论述，不符合郑愁予诗歌创作特点的一项是(　)
A.“用良好的中国文字写作，形象准确，声籁华美，而且是绝对地现代的。”
B.贯穿着两种互补的气质神韵，一是豪放、爽快、豁达的“仁侠”精神，一则是曲折动人、情意绵绵、欲语还羞的婉约情韵。
C.把中国的传统意识和西方现代派的表现技巧结合得浑然一体，使他成为地地道道的“中国
的中国诗人”。
8、下列说法不正确一项是　(　)
A.郑愁予的《错误》在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”，“愁予风”之所以能长盛不衰，与这首诗有着很大的关系。
B.“美丽的错误”是《错误》的诗眼；心上人越来越近确实美丽，但不能相见则是一个错误；诗人把两个相互矛盾的词组合在一起，可谓妙笔生花。
C.舒婷的《致橡树》、《墙》与顾城的《一代人》、《远和近》、梁小斌的《雪白的墙》，都是朦胧诗的代表作。
D.《致橡树》采用了先立后破的构思方式，扬弃了旧式的传统的爱情观，表达了理想的新型的爱情观。
9、《错误》开头说“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”，对这两句诗理解不当的一项是　(　)
A.“季节”前面加限制词“等在”，表明“季节”漫长，女子等待亦漫长，突出了“闺怨”心绪。
B.“容颜如莲花的开落”日复一日，表明时间流淌，女子打扮了又打扮，“女为悦已者容”，等待心上人归来。
C.第一句是短句，恰好呈现出走过江南的匆匆情态；第二句与第一句相反，亦显露出等待的漫长心理。
D.如把第一句的“走过”换成“回来”，似乎可以说得通，但“等待”意义就此中断，且不能与结尾“过客”和谐。
10、下列比喻分析不当的一项是(　)
A.《错误》中“小小寂寞的城”“窗扉紧掩”比喻女子不愿见到男子的心理。
B.《致橡树》中“没有人听懂我们的语言”比喻男女内心深处彼此相知
C.《错误》中“三月的春帷不揭”比喻女子心绪不佳，不愿梳妆打扮。
D.《致橡树》中“沉重的叹息”“英勇的火炬”比喻和男子一样能承担重压与奋斗。
11、怎样理解《错误》中“美丽的错误”?
13、当代诗《错误》在用词上具有古典诗词的雅致，你能出几个词语吗？
舒婷《致橡树》全文篇二
我如果爱你
绝不学攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀，像剑
也像戟；
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息郑愁予错误
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离
却又终身相依。
这才是伟大的爱情
坚贞就在这里：
爱
不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置
足下的土地。
舒婷《致橡树》赏析
这首诗是舒婷的代表作，在高中已经学过，并且是必背篇目。因为对高中那种为考试而学而背的东西反感到倒胃，所以我本来对这首诗没有太大的兴趣。也许是有了大学一年的缓冲，如今在静下心来细读，慢慢体味时，确实读出了不一样的东西。
下面结合本学期所学的、让我受益匪浅的“文本细读法”来试着分析《致橡树》。
在网上收集的的背景资料中，在很大程度上印证了我的观点。“她1977年的时候，还是个20多岁的。女孩，当时在一个小工厂上班，就在那一年的一些晚上，她与朋友在鼓浪屿散步，大家谈到了择偶的标准，有个朋友发表感慨：现在的女孩呀，太弱不禁风了，总得靠个强有力的男友才能过下去……舒婷听了很气愤，回到宿舍的当夜就写下了一首名为‘橡树’的诗。”（后来北岛在帮她改为《致橡树》）或许，这首诗就是这种“气愤”的延续。