美术教师转正自我鉴定
一、个人基本情况
我是一名美术教师，毕业于某985高校艺术设计专业，获得学士学位。目前已经从事美术教育工作三年，一年前进入本校担任中学美术教师职务。
二、工作职责与实践
在此次转正中，我认真总结了自己的工作职责及实践经验，主要有以下几点：
2.1 工作职责
1.负责教授中学生美术课程，包括素描、水彩、油画等艺术类课程。
2.参与学科教研，认真备课，开展讨论。
3.参与校内各类教学竞赛，并取得了不错的成绩。
4.组织开展校内美术展览，协助学生参加区县、市级美术比赛，并获得了多个奖项。
5.指导学生参与各种美术创作活动，开展“美育课程”、“美育周”等系列活动，加强学生的审美及美术鉴赏能力。
2.2 实践经验
6.精心备课及授课，创建新课程。如利用素描技法，结合生物动态，创作生物素描，课后作业，加强学生形态观察，肢体语言以及肌肉的描绘。
7.积极参与校内外各种比赛活动，并获奖。如参加青年教师教学比赛获得“优秀奖”，参加学校艺术节展览，所指导的学生作品有3件入选。
8.参加并组织开展研究型教学活动，并提升自身的教学能力。
9.通过学习教育、美术、心理学等方面的知识，不断充实自己，提高教学水平。
三、自我评价
在本次职称评审中，我从以下三个方面对自己进行了评价。
3.1 教学水平
我认为自己有较高的教学能力，拥有良好的教学方法和教学技巧，能够通过生动的讲解，及时的点评，制定合理的教学计划，使学生收获颇丰。同时，我注重以学生为本，关注学生的学习兴趣及特点，辅导学生发展实践能力。与此同时，我也关注学生的综合素质。教育不仅仅是学科知识本身，还包括品德、思维方式等。
3.2 科研能力教师自我鉴定
作为一名年轻的美术教师，我注重学科教研和科研工作的开展。对美术课程进行深入探究，开展视觉素质教育的探究研究，对于如何提高学生的视觉艺术素养和思维能力有一定的新见解，在学生素质提高方面起到了一定的作用。
3.3 师德师风
作为一名教师，我们的师德师风尤为重要。我始终认真对待自己的职业，做一个认真负责、充满激情的教师。不仅对于教学工作，更关注学生的综合发展，注重严格管理与温暖关怀的结合，引导学生在健康的思想预备下顺利发展。同时，我与同事及家长的交往保持平和友好，在教育教学工作中确保严格遵守教师职业道德的规范。
四、对职称评审意义的认识
这次职称评审使我更加认识到职称不仅仅是一个荣誉头衔，更是对于自己学识及工作能力的一项量化评估。同时，也是对自己职业生涯的肯定，更是对自己职业前途的重要保障。在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，不断充实自己的学识，提高自己的工作能力，更好地发挥自己的创造力和教学经验，为美术教育事业的发展作出自己的贡献。
总结
在三年的工作中，我经历了许多的困难和挑战，但在调整自己的心态，认真对待每个学生，努力让每一个人都受益的过程中，我发现，美术教育这个行业，不仅是艺术，更是生活的一部分。在未来的日子里，我将积极融入社会文化，不断学习和提高，做一个尽职尽责，令人满意的美术教师。