《朝花⼣拾》之藤野先⽣读书笔记
藤野先⽣，本命藤野严九郎。鲁迅在⽇本仙台学医时结识了先⽣，后来还与先⽣结下了深挚的友谊，本⽂便是作者对先⽣的情感的流露……
头顶上盘着⼤辫⼦，顶得学⽣制帽的顶上⾼⾼耸起，形成⼀座富⼠⼭。也有解散辫⼦，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如⼩姑娘的发髻⼀般，还要将脖⼦扭⼏扭。实在标致极了。
【反讽】这是反语，讽刺了中国留学⽣去⽇本留学却还留着长发，落后于时代。
“那是在学跳舞。”
【语⾔描写】留学⽣不以学业为重，表现了他们的安逸享受，作者在此进⾏批判。
⼤概是物以希为贵罢。北京的⽩菜运往浙江，便⽤红头绳系住菜根，倒挂在⽔果店头，尊为“胶菜”；福建野⽣着的芦荟，⼀到北京就请进温室，且美其名⽈“龙⾆兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，⼏个职员还为我的⾷宿操⼼。
【暗喻】作者将⾃⼰和那些果蔬相提并论，都是物以稀为贵，实则为仙台的中国留学⽣太少感到痛惜。
但⼀位先⽣却以为这客店也包办囚⼈的饭⾷，我住在那⾥不相宜，⼏次三番，⼏次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚⼈的饭⾷和我不相⼲，然⽽好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
【细节描写】写出了先⽣的热情及“我”的知⾜。
其时进来的是⼀个⿊瘦的先⽣，⼋字须，戴着眼镜，挟着⼀迭⼤⼤⼩⼩的书。⼀将书放在讲台上，便⽤了缓慢⽽很有顿挫的声调，向学⽣介绍⾃⼰道：
【⽩描】对外貌、⾏为的描写，将藤野先⽣的形象⽣动地展现在读者⾯前。
这藤野先⽣，据说是穿⾐服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是⼀件旧外套，寒颤颤的，有⼀回上⽕车去，致使管车的疑⼼他是扒⼿，叫车⾥的客⼈⼤家⼩⼼些。
【侧⾯描写】侧⾯表现了藤野先⽣的随性与不拘⼩节。
原来我的讲义已经从头到末，都⽤红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地⽅，连⽂法的错误，也都⼀⼀订正。这样⼀直继续到教完了他所担任的功课：⾻学、⾎管学、神经学。
【细节描写】藤野先⽣对“我”的学业⼗分关照，表现了先⽣认真、负责的态度。
学年试验完毕之后，我便到东京玩了⼀夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学⼀百余⼈之中，我在中间，不过是没有落第。
【铺垫】“我”取得了不算差的成绩，为后⽂做铺垫。
有⼀天，本级的学⽣会⼲事到我寓⾥来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了⼀通，并没有带⾛。但他们⼀⾛，邮差就送到⼀封很厚的信，拆开看时，第⼀句是：
【叙述说明】学⽣会⼲事的举⽌怪异，令⼈⽣疑。
我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹⾔我得了教员漏泄出来的题⽬。
【叙述说明】“我”取得了不差的成绩，⼲事因此认为是教员漏泄了题⽬，这使“我”感到悲凉和侮辱。
但偏有中国⼈夹在⾥边：给俄国⼈做侦探，被⽇本军捕获，要毙了，围着看的也是⼀中国⼈；在讲堂⾥的还有⼀个我。　“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
【对⽐】⽇本学⽣的欢呼与“我”的呆然形成鲜明对⽐，对国⼈的⿇⽊进⾏了有⼒的批判与揭露。
这种欢呼，是每看⼀⽚都有的，但在我，这⼀声却特别听得刺⽿。此后回到中国来，我看见那些闲看毙犯⼈的⼈们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，⽆法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
【联想】作者由这种欢呼联想到国内闲看毙犯⼈的⼈们也是在欢呼，批判了他们的⿇⽊不仁。
将⾛的前⼏天，他叫我到他家⾥去，交给我⼀张照相，后⾯写着两个字道：“ 惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
【细节描写】表现了藤野先⽣对“我”的关爱与照顾，希望能时时得知“我”的状况。
他的对于我的热⼼的希望，不倦的教诲，⼩⽽⾔之，是为中国，就是希望中国有新的医学；⼤⽽⾔之，是为学术，就是希
望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼⾥和⼼⾥是伟⼤的，虽然他的姓名并不为许多⼈所知道。
【⼼理描写】藤野先⽣的希望、教诲、性格都让“我”对他产⽣敬佩之⼼。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰⾯在灯光中瞥见他⿊瘦的⾯貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽⼜良⼼发现，⽽且增加勇⽓了，于是点上⼀枝烟，再继续写些为“正⼈君⼦”之流所深恶痛疾的⽂字
【点名主旨】藤野先⽣对“我”的影响很⼤，他激励着“我”，⿎舞着“我”，同时表现了“我”对他的怀念。
作者通过对⾃⼰在⽇本仙台学医经历的回忆，展⽰了藤野先⽣潜⼼医学、⼀丝不苟的形象，赞扬了先⽣的正直⽆私、友好、热情地对待中国学⽣的⾼尚精神。
【好词】良心发现
烂漫    绯红  成结队  标致  美其名⽈  操⼼  陌⽣
新鲜  缓慢  任性  和蔼  叹息  斥责  诘责    抑扬顿挫
【好句】
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成结队的“清国留学⽣”的速成班，头顶上盘着⼤辫⼦，顶得学⽣制帽的顶上⾼⾼耸起，形成⼀座富⼠⼭。
也有解散辫⼦，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如⼩姑娘的发髻⼀般，还要将脖⼦扭⼏扭。
我先是住在监狱旁边⼀个客店⾥的，初冬已经颇冷，蚊⼦却还多，后来⽤被盖了全⾝，⽤⾐服包了头脸，只留两个⿐孔出⽓。
我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹⾔我得了教员漏泄出来的题⽬。