一年级语文第一单元教材分析
一、教材分析
这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。课文编排充满传统文化彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣。识字写字是本单元的重点。在本学期识字教学中要鼓励学生运用已学识字方法自主识字，培养主动识字的习惯。
二、单元教学目标
1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个新笔画
2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。
3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。
4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。
5.培养保护环境的意识；了解传统文化，激发对中华传统文化喜欢之情。
三、单元教学重点：
1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个新笔画。
2.朗读课文。背诵《姓氏歌》。
四、单元教学难点：
1.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。
2.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。
五、教学措施：
在教学中教师要充分尊重低年级儿童的认知特点、学习能力和生活经验，创设丰富的、生动有趣的情境激发学生的识字兴趣，鼓励他们借助汉语拼音自主识字、读文，并采用形式多样、活泼有趣的教学手段在指导识字中给予一定的方法指导。同时要结合课文插图、多媒体课件等帮助学生理解词语意思，在识字的过程中注重发展儿童的语言能力。
六、课时安排：
1.《春夏秋冬》                            2课时
2.《姓氏歌》                            2课时
一年级语文下册教学计划
3.《小青蛙》                            2课时
4.《猜字谜》                            2课时
《口语交际：听故事，讲故事》            1课时
《语文园地一》                          2课时