部编版一年级下册语文教学计划及进度表

一、教材概述

《语文》是小学语文教材的核心教材，部编版语文教材是国家规划教材，也是广大中小学语文教师备课的首选教材。新的部编版一年级下册《语文》教材按照“以学生为本、以读为主、以情为核心、以文本为基础”的学科理念，秉承全面发展、活泼生动的编写思路，主要任务是关注学生成长、立德树人、促进学生健康成长。

二、教学目标

部编版一年级下册语文教学旨在帮助学生构建“言语文字－事物－情感”的基本认知网络，形成“认识－欣赏－感悟－创造”的完整阅读过程，培养学生良好的阅读习惯与乐趣，提升学生语言综合运用能力。

三、教学重点和难点

3.1 教学重点

（1）培养学生不同层次的阅读能力，提高语言综合应用能力；

（2）既关注学生对文字的理解，又注重学生的情感感受和创造；

（3）注重培养学生的听、说、读、写、演说等语言技能；

（4）落实素质教育理念，培养学生积极向上、乐观向上的人生态度。

3.2 教学难点

（1）如何设计有效的阅读教学模式，使学生阅读效果得到最大的提升；

（2）如何在情感识别和感受的过程中注重学生的个性发展；

（3）如何有规划、有计划地组织语言技能训练，提高语言表达能力。

四、教学内容和进度安排

4.1 教学内容

根据教育教学规律和学生认知心理特点，教材编辑者根据教材内容和教学目标，将教学内容分为以下四个方面：

（1）语音、词汇、句型教学；

（2）文字的感知和认读；

（3）阅读理解，阅读策略的训练；

（4）作文、口语表达、演说技能训练等。

4.2 教学进度

根据中小学教学标准，制定了教学进度表。具体如下：

第一单元《小蝌蚪妈妈》

第二单元《小熊宝宝》

第三单元《闹闹的流浪狗》

第四单元《乌龟和鱼》

第五单元《聪明的一休》

第六单元《小青蛙和小白菜》

第七单元《我的新衣服》

第八单元《吃饭了吗？》

教学进度表是一年级下册语文教学的重要指导，旨在安排好教材的教学顺序和教学进度，使学生在合理的教学时间内掌握优秀的语言技能和良好的阅读习惯。

五、教学方法与手段

5.1 教学方法

（1）活跃教学气氛，关注学生，注重启发性教学，早期知识的启发，后期完善知识点；

（2）及时反馈教学成果，注重课后巩固教育，鼓励学生的自主学习。

5.2 教学手段

（1）制定预期目标，选取适合教材需求的教学手段；

（2）充分利用现代多媒体技术，采用图示法、实物法、动漫法等多种教学法；

（3）创新教学手段，采用游戏教学、微课、拓展阅读等实用策略，培养学生的兴趣和思维。

六、总结

部编版一年级下册语文教学计划及进度表，系统地规划了一年级下册语文教学的目录、进度和教学大纲，为教师备课教学提供了有力的依据，有助于帮助学生顺利入门阅读，促进学生更好的语文学习。

一年级语文下册教学计划