部编版语文六年级上册语文复习要点
一单元
2、《丁香结》本文通过写丁香的美并回忆了古人的诗句，感叹如果人生没有任何困难，反而平淡无味。表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
3、《宿建德江》是一首借景抒情诗，诗人描写了停船夜宿建德江江边时看到的景，抒发了诗人对家乡的思念之情及感慨人生的复杂心情。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是急雨中西湖景的变幻多姿，表现了西湖景的奇特。
5、《西江月*夜行黄沙道中》一词，写了乡村夏夜月明风清，空气中飘来阵阵稻花香，处处蛙声和鸣的景象，充分反映了作者对劳动人民的热爱之情。
6、《花之歌》这首散文诗采用第一人称的手法，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕及生者赠予死者的祭献，讲述了花的成长与芬芳及凋谢，展现了花积极乐观的态度，赞美了花向往光明，不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
7、近义词
拘束—拘谨 清鲜—新鲜 羞涩—害羞 明朗—晴朗 惊叹—赞叹 浑浊—污浊 笨拙—愚笨
照耀—照射 梦想—理想 朦胧—模糊 遮掩—遮蔽 苍穹—天空 孕育—养育 赠予—赠送
摇曳—摇动 旖旎—柔美 馥郁—浓郁 凝视—注视 琼浆—玉液 领悟—领会 舒服—舒适（舒畅）一碧千里—一碧万顷 襟飘带舞—衣袂（mėi）飘飘 顾影自怜—孤芳自赏
孤芳自赏—自命清高
美容养生小知识反义词
校园作文400字舒服—难受 无限—有限 洒脱—拘束 疾驰—缓行 热闹—冷清 柔美—刚健 潇洒—木讷
朦胧—清楚 笨拙—伶俐 摇曳—静止 馥郁—恬淡 仰望—俯视 光明—阴暗 大方—羞涩
硕大无朋—小巧玲珑 顾影自怜—得意忘形 孤芳自赏—自惭形秽
8词语解释
渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的彩涂抹画面，以加强艺术效果。
勾勒：用线条画出轮廓。
洒脱：（言谈、举止、风格）自然不拘束，文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
迂回：回旋、环绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
拘束：过分约束自己，显得不自然
羞涩：难为情，态度不自然。
格外：表示超过寻常。例句：今年冬天格外寒冷。北京邮电大学录取分数线
银妆：本义指雪下过后的场景或冬天雪后的美丽景。课文用“银妆”形容丁香花的洁白。
朦胧：不清楚，模糊。
平淡无味：原指平平常常，这里指没有兴趣或意味。形容枯燥一点兴趣和意味也没有。
渚：水中间的小块陆地。 白雨：白的雨点。
别枝：横斜的树枝。 日暮：黄昏时分。
社林：社庙（土地庙）丛林。 茅店：用茅草盖的旅舍。
旷：空旷。 翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
二单元
1、《七律*长征》本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
2、《狼牙山五壮士》本文通过对五壮士英雄事迹的记述，表现了他们热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。
3《开国大典》本文通过记叙1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们，特别是主席的领袖风采。
4《灯光》这篇记叙文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
5近义词
意大利留学签证依托—依靠 豪迈—豪放 汇集—聚集 挺立—屹立 瞻仰—景仰 宣告—宣布 庄严—庄重
照耀—照射 宏伟—雄伟 茂密—繁茂 沉思—深思 憧憬—向往 璀璨—绚烂 激烈—猛烈
屹立—耸立（矗立） 斩钉截铁—直截了当 粉身碎骨—肝脑涂地 排山倒海—翻天覆地
四面八方—五湖四海 震天动地—惊天动地 千钧一发—万分危急 全神贯注—聚精会神（专心致志）
反义词
豪迈—胆怯 崎岖—平坦 汇集—分散 挺立—弯曲 庄严—轻浮 肃静—喧哗 茂密—稀疏
微弱—强烈 暴露—隐蔽 粉身碎骨—贪生怕死 斩钉截铁—优柔寡断 横七竖八—井井有条
聚精会神—心不在焉（神不守舍）
6、词语解释
万水千山：万道河，千重山。形容道路遥远险阻。
等闲：平常。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：盛大。这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。
三军：这里指红军队伍。
尽开颜：全都喜笑颜开。
全神贯注：全部精神集中投入。形容精神高度集中。
崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
悬崖：高而陡的山崖。
斩钉截铁：比喻说话、办事坚决果断，明快利落。
居高临下：占据高处，俯向低处。形容处于有利的地势、地位。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
气壮山河：形容气势如高山大河那样雄伟豪迈。
肃立：恭敬庄严地站着。
瞻仰：恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。
震天动地：震动了天地。形容声势浩大。
千钧一发：一根发丝吊着千钧重物。比喻情况万分危急。入社团申请书
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门前的灯光耀眼。
三单元
1、《竹节人》本文按事情发展的顺序，先交代了事情发生的原因—有一段时间，全班都迷上了斗竹节人。接着叙述了事情的经过—怎样做竹节人，怎样玩竹节人及痴迷到上课时也玩的程度。最后交代事情的结果—竹节人被老师没收，却发现老师也在玩竹节人。这种写法能使文章条理清楚、叙述完整。
2、《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
3、《故宫博物院》这是一篇说文明，课文介绍了祖国古代建筑的杰出代表—故宫博物院。作者按故宫建筑由南到北的顺序，介绍了建筑规模宏伟壮丽，布局和谐统一。故宫的建筑集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格，充分显示了劳动人民的智慧和力量。
4、近义词
新鲜—新颖 疲倦—疲惫 往常—平时 沮丧—丧气 向往—憧憬 浓厚—浓密 更替—更换
揭开—揭露 神秘—神奇 抵御—抵挡 相信—坚信 玲珑—精巧 精美—精致 宽阔—宽广
矗立—耸立 湛蓝—蔚蓝 辉煌—灿烂 矫健—强健 绚丽—艳丽 庄严—庄重 悠扬—婉转
前功尽弃—功亏一篑 暴露无遗—原形毕露
反义词
新鲜—陈旧 疲倦—精神 发达—落后 紧密—松散 干燥—湿润 稀薄—浓厚 独特—普通
笔直—弯曲 宽阔—狭窄 鲜明—模糊 威武—软弱 辉煌—阴暗 增加—减少 绚丽—暗淡
庄严—轻佻 拥挤—宽松 前功尽弃—大功告成 弄巧成拙—歪打正着 泰山压顶—如释重负
滋阴降火汤5、词语解释
威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。
没头没脑：做事不到头绪，或不知来历底细。也指不加区分地、整个地或者没来由、无缘无故。
呆头呆脑：形容迟钝、傻气的样子。
挖空心思：绞尽脑汁，想尽办法。
叱咤风云：形容威力、声势极大。
别出心裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。
大步流星：形容跨着大步，走得飞快。
怒气冲冲：形容满脸的怒气、异常激动。
暴露无遗：全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。
沮丧：灰心失望。
念念有词：现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。多含讽刺诙谐意味。
忘乎所以：忘记了一切。指因过于兴奋而忘记一切。
心满意足：形容心中非常满足。
轻手轻脚：形容手、脚动作很轻。
化为乌有：变得什么都没有了。指全部丧失或完全落空。
沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。
惟妙惟肖：形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。
天寒地冻：形容天气非常寒冷。
井然有序：有条理、有秩序的样子。
迥然不同：形容差别很大、很不相同。
肃穆：（气氛、表情等）严肃而恭敬。
矗立：高耸地立着。
缭绕：回环旋转。
四单元
12.《桥》本文赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
13.《穷人》本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养女邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在困苦中宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。
14.《在柏林》本文描写了火车上短暂的一幕：一位老妇人重复数着“一、二、三……”，被两个小姑娘嗤笑，后备役老兵说出实情后，车厢里一片寂静。这短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。
列夫*托尔斯泰：俄国文学家、思想家。代表作有《战争与和平》《安娜*卡列尼娜》《复活》，高尔基曾这样评价他“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”
近义词：
咆哮—怒吼 放肆—放纵 顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑 严肃—严厉 缓慢—迟缓
健壮—强壮 沉思—深思 奇特—独特 寂静—安静 惊慌—惊恐 势不可挡—势如破竹
心惊肉跳—胆战心惊 自作自受—自食其果 自言自语—喃喃自语 指手画脚—发号施令
反义词：
惊慌—镇定 沙哑—清脆 放肆—约束 潮湿—干燥 严肃—活泼 虚弱—强健 可怜—幸福
寂静—热闹 势不可挡—强弩之末 寒风呼啸—暖风习习 不假思索—深思熟虑
指手画脚—谨言慎行
词语解释：
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
势不可挡：来势凶猛，不可抵挡。（当：抵挡。）
狞笑：凶恶的笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。
拥戴：拥护推戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。
抱怨：心中不满，数说别人的不对；埋怨。
忐忑不安：指心理七上八下心神不宁。
自作自受：自己做错了事，自己承受后果。（受：承受）
魁梧：（身体）强壮高达。
倒霉：遇事不利；遭遇不好。
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
不假思索：不用思考就做出反应。形容言行敏捷（假：凭借，依靠）
指手画脚：说话时手脚做出各种动作。多形容说话放肆、随便或神气活现的样子。也表示说话时用手脚示意。
嗤笑：讥笑。
五单元
15.《夏天里的成长》本文通过描写夏天里万物迅速生长，告诉我们人和自然界里的万物一样，也要珍惜宝贵的时间，抓紧一切时间锻炼和学习，快速成长，增长才干。
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