《从百草园到三味书屋》读后感500字优秀【5篇】
《从百草园到三味书屋》是写百草园，以“乐”为中心，接受白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，下面我为大家收集整理了“《从百草园到三味书屋》读后感500字”，欢迎阅读与借鉴!
《从百草园到三味书屋》读后感500字1
每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也好像是停留了，停留在了那奇特的童年时光……
朝花夕拾读后感500字“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景，不仅让鲁迅回味，更让我心动。我想鲁迅的童年，是多么快活，多么奇特，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。而当鲁迅上学后，也并非不快活，而让人觉得是另一种趣味。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的确定和观赏吧，再者是一思，那就是对“怪哉”的思虑了。能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。
鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，
刻在心里。我想，这不只是由于实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。
扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年?课堂开小差、保藏爱书、问一些无厘头的问题……又有谁的童年没经受过呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年，留不住，最终只洒落在记忆的长河上。
人生当然是奇特的，可怎样去感受，怎么去理解这些奇特呢?文章虽然没有提到任何的观念，可是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。或是记忆，或是怀恋，总是奇特的，就算是曾经瑕疵。悠悠童年，承载着太多的奇特和思念，我们真应当去好好感受。
我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年……
《从百草园到三味书屋》读后感500字2
初读鲁迅先生的散文籍《朝花夕拾》的时候，便见识了鲁迅先生的佳作《从百草园到三味书屋》。这是一篇透露出鲁迅先生心声的散文——批判旧封建社会的专制教育制度以及鲁迅先生心中的猛烈不满。
散文讲解并描述的是鲁迅先生小时候的乐园——百草园，在这里，有恐怖好玩的美女蛇，鲁迅先生认
为这是他自由的天地，有秀丽的植物还有可亲的小动物，这里有鲁迅先生奇特的回忆。但是后来，鲁迅先生被迫到三味书屋读书，百草园也就卖给了别的人，浓浓的书香布满了整个三味书屋，这里没有百草园的活泼，也没有百草园的乐趣，这里的是严峻，是认真，让鲁迅先生的心灵也随之转变。他恨封建的教育制度，但是他却很敬重他的老师，在他的影象中，他的那位老师是个博学，和气可亲的忘年之交。
这片文章淋漓尽致的描绘了百草园生动秀丽的景象以及三味书屋给鲁迅先生的压抑的感觉，生动而又形象地描写了饿鲁迅先生在快活过后的苦恼，体会了鲁迅先生的对封建社会专制制度的猛烈的抵制，这也是带着他走向文学道路的一个重要的条件。
在三味书屋，鲁迅先生曾今请教过老先生关于”怪哉”的故事，但是被老先生一口拒绝了，并要求鲁迅再也不能对他提这么”无关紧要”的事情，只是让他一味的学习，仿佛认为他就是神一般地聪明，可以完成他不止的任何任务。他很苦恼，只好在课堂上画画，时不时地和那些同学溜出去，去玩耍。
我不知道我应当怎么形容他的童年生活，说他快活呢，他的快活也没有延续多长的时间。他思念他的百草园，却不得不捧起那难懂枯燥的书。他这只风筝被一根长长的线给束缚着，不能高飞。
读完了《从百草园到三味书屋》，鲁迅那思念快活的心理，那活泼的眼神，在我的心里飘荡着，飘荡着……
《从百草园到三味书屋》读后感500字3
我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，格外羡慕鲁迅先生在百草园度过的奇特时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢!
文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告知我们倘有生疏的声音叫你名字，你万不行容许他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从今在夏夜乘凉时，总有些担忧，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时可怕的心情。
当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。
进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，这远远不及在百草园的自由、快乐。
这篇文章不仅用百草园的自由快活同三味书屋的无味作对比，表现了儿童宠爱大自然、憧憬自由的心情，而且通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的宠爱，对学问的追求，以及天真、稚嫩、欢快的心情。
《从百草园到三味书屋》读后感500字4
鲁迅先生小时候的家有一个大院子，叫做百草园，可别提多好玩儿了，石井栏、皂荚树、紫红桑葚，还有叫天子、鸣蝉、黄蜂都先不说，光泥墙根这一带就趣味无穷。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥经常遇见。吃人形的何首乌可以成仙，覆盆子又酸又甜。百草园真是个好地方。
小时候的鲁迅在全城最严峻的书塾上学。但随着学习内容的渐渐加难，教书先生管得也越来越宽松了。三味书屋后面有一个院子，很小，却是孩子们的游乐园。先生经常问起来：“人都到哪里去了？”大家都从后院跑回来，开头朗读，当声音静下去时，唯有先生还在摇头晃脑地读书。大家便笑作一团，先生也就不好意思连续读了。
这就是鲁迅先生记忆中的百草园和三味书屋。
读了这篇散文，我了解到鲁迅先生的童年生活，那时的孩子们在大自然中快活成长，而如今的我们只能生活在钢筋水泥的丛林里；他们玩的玩耍都在院子里，而我们却始终玩网络玩耍；他们住的都是平
房，而我们住的却是高楼大厦……对比鲁迅先生描述的童年生活，我也想到了我的童年。有在楼下和伴侣们玩耍的场景，更
多的却是在网络上玩玩耍的兴奋场面。这样做的结果是损害眼睛、影响睡眠甚至导致心理疾病。因此我呼吁大家走出家门，拥抱大自然，过健康的生活。
《从百草园到三味书屋》读后感500字5
《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份宠爱自然，憧憬自由的童真童趣。
文中，充分描绘出百草园这个荒原布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子〔云雀〕突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满快活，难怪鲁迅先生宠爱这儿了。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，远远不及在百草园里自由、快乐。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童宽敞的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻抵触，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《从百草园到三味书屋》读后感500字优秀范文【5篇】
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