北师大版高中高一英语必修2《BulletinBoard》教案及教学反思
一、教学目标
1.能够理解并掌握该单元所学习的重点词汇、短语及语法知识；
2.能够通过阅读文本理解文章主题，抓住重点信息，并能诠释文章中的难点；
3.能够提高听、说、读、写的能力，以达到与外国人进行简单交流的目的；
4.能够结合实际情境，活学活用所学知识，自如运用于生活、工作、学习等领域中。
二、教学内容
本次教学我们将授课北师大版高中高一英语必修2的第三单元——《BulletinBoard》。本单元主要包含以下两个部分的教学内容：
5.学会阅读公告板上贴的五类信息，提高信息的获取能力；
6.高中英语教学反思学会如何写、发布海报，积累更多的表达能力。
三、教学重点和难点
1. 教学重点
7.帮助学生区分公告板上贴的不同类别信息，并通过阅读理解。
8.培养学生写海报、发布信息的能力。
2. 教学难点
9.学生对文章中的难点的理解能力；
10.学生在阅读海报时的理解能力。
四、教学方法和手段
1. 教学方法
11.听、说、读、写并重的教学方法；
12.合作学习方法。因为教师在课堂上并不是唯一的知识来源，可以利用合作学习课程中，减轻教师自己的负担，更充分地开发学生的潜能；
13.电子白板、多媒体等现代化音视频教学手段。
2. 教学手段
14.文本教学：对文章进行阅读理解，加深学生对五类信息的理解；
15.实物教学：准备公告板，板上陈列不同的信息类型海报，帮助学生准确辨别信息类型；
16.案例教学：以案例为教学手段，进行案例分享、案例讨论、案例解决等多方面教学。
五、教学流程分析
17.教师简要介绍公告板的分类。
教师可以通过实物或幻灯片演示，让学生初步认识公告板上的五种信息：寻物启事、招聘海报、社团公告、电影海报、宣传广告。
18.学生理解信息详情。
让学生分小组，通过独立思考和合作讨论，深入了解一张海报的内容并进行汇报。教师可以对学生汇报的结果进行引导和点拨，加强学生对信息的理解。
19.帮助学生认识写作技巧。
通过给学生展示几种常见的海报模板，分析海报标题内容和排版设计，加强学生对写作技巧的掌握。
20.针对学生进行练习。
教师针对学生进行实践练习，例如对某一主题进行海报设计训练并进行评价。学生能够在集体的讲评中进一步加深对海报设计的了解并研究可以采用的更完美的模板和设计方法。
21.结课部分
回顾本次课程，总结出学生在此环节的学习优点和不足之处，以及收获。同时进行课后思考，帮助学生解决难题并发扬所长。
六、教学反思
本次教学我们在教学取向方面改变了以往一直重视知识点传输的主被动教学模式，转变为以主动的合作学习和多媒体技术为支持，使学生更加积极主动地参与课堂。我们在教学中尝试了多样化的教学手段，大大丰富了学习手段，使学生思维开拓更广阔。教师更多的是扮演着角以共同学习者的身份与同学之间分享对案例讨论的看法，分享个人实际应用过海报的经验，帮助学生到各自在课堂中的特长与擅长领域。当然，也存在一些不足，如在课堂互动方面需要加强，以更好的实现互动，让学生真正地参与到教学中来，还需要去挖掘更多的联机信息，另外还需要以更好的方式贯穿课程，使课程的逻辑性更加明显。