2022年天津市初中学业水平考试试卷
dns被篡改语文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共28分。
一、（本大题共11小题，共28分。1～4小题、6小题，每题2分；5小题、7～11小题，每题3分）
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 统筹（chóu） 恬静（tián） 销声匿迹（ruò）
B. 静谧（mì） 禁锢（gù） 开卷有益（juàn）
C. 翘首（qiáo） 渲染（xuān安全用电常识） 气冲斗牛（dǒu）
D. 教诲（huǐ） 闲暇（xiá） 不言而喻（yù）
【答案】B
【解析】
【详解】A.销声匿迹（ruò）——nì；
C.渲染（xuān）——xuàn；
D.教诲（huǐ）——huì；
故选B。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。
A. 开阔 吸收 鉴定 B. 开辟 吸收 鉴别
C. 开阔 汲取 鉴别 D. 开辟 汲取 鉴定
【答案】C
【解析】
【详解】（1）开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。
开辟：开创、创立。
结合语境，这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广，故应填“开阔”。
（2）吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。
汲取：意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。
结合语境，这里形容要吸取更多的聪明才智，故应填“汲取”。
（3）鉴定：鉴别和评定（人的优缺点）。
鉴别：辨别（真假好坏）。
结合语境，这里形容人要善于辨别真假好坏，故应填“鉴别”。
故选C。
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①3月23日下午，第三次“天宫课堂”科普活动如约举行。②神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了精心设计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科普事业达到了前所未有的高度。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
【答案】C
【解析】
【详解】C.成分残缺。缺少宾语中心语，在句末加“的兴趣”。
故选C。
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明
交流等多种力量。
A. ”。 ？ ： B. 。” 。 ：
C. ”。 。 、 D. 。” ？ 、
【答案】A
【解析】女作家三毛
【详解】“博物馆的力量”是国际博物馆日的主题名称，应用双引号表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填双引号和句号。“博物馆的力量来自哪里呢”是一个疑问句，故方框二应填问号。“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是丰富多彩的藏品的具体举例，故方框三处应填冒号。
故选A
5. 下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A. 首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。
B. 中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C. 尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山之中，表达了诗人的喜悦之情。
D. 全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，彩鲜明，富有画面感。
【答案】B
【解析】
【详解】B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两联的意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。前一联抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。后一联则抓住“乱花”和“浅草”两个意象，展现了西湖早春的美好景，并非选项所说“暮春时节”。
故选B。
阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。
森林为什么是“水库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源
③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？
④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～34％。
⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯
水期到来时间，提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。
⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。
⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
乡村音乐的特点⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。
（选自《人民日报》，有删改）
6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。
B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。
C. 林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。
D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）霉干菜扣肉
A. 使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。
B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。
D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B. 第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。
D. 本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
【答案】6. D 7. C 8. D
【解析】
【6题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
D.由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。
故选D。
【7题详解】
本题考查说明方法及作用分析。
A.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法；
B.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法，且主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；
D.由第⑨段“事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地”可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；
故选C。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解与分析。
梅尼尔D.由第①段“因此，森林是另一种意义上的‘水库’”，第③段“那么，这座森林‘水库’是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比”，第⑥段“最后，‘主角’林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如此看来，森林真的是另一种意义上的‘水库’”可知，文章是总分总的结构，采用的是逻辑顺序进行说明。
故选D。
阅读《三峡》一文，完成下面小题。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
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