关于高中自荐信2020参照5篇
自荐信很重要的一点在于它与履历表具有不同的作用，许多履历表中出现的内容无需在自荐信中重复。接下来是小编给大家整理的一些关于高中自荐信，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
关于高中自荐信1
尊敬的老师，您好!
感谢您在百忙中抽空来阅读我的拙劣的自荐。
生长在小城镇的我家庭条件一般，小时候甚至称得上拮据。父母整天为工作奔走，我在小学时已经学会了自己一个人上下学，吃饭，独自看家，甚至一个人在家过夜。因此我的童年没有什么华美精致的玩具，陪伴我的只有书籍和一套积木。但是正是这两个“朋友”，一个带我走进文学的园地，一个让我领略到建筑的魅力。居住在那个贫困而平凡的小镇一隅，我和无数草根阶级一样游走在社会的边缘，没有机会见识到大城市的繁华。而同济大学处于上海——一个被无数外地人钦羡向往的高度发达的富庶之地，一个无论在经济或是文化或是科技
上都让其他大多数城市难以望其项背的理想之地。但是在这样的地方，我却感受到同济大学的独特精神：“严谨，求实，团结，创新”中所寓含的力量正是一种在热闹与繁华中追寻自我的提升，在物质的浮华中亦能够取我所需，静心以致远的内在体现。于是，我在好奇中与同济的名字邂逅，再在懵懂中将心寄托给了希望，抱持着对同济的美好向往，对上海的隐隐敬畏，无数次在梦中勾勒着它的模样。不管成败，无志者难堪大用，不敢志者见耻甚矣。因而我要将自己的渴望连同这份无畏的青春一同写入这封信，传递给梦的圣地——同济大学。
有人说：“建筑是无声的音乐。”我深以为然，每一个优秀的建筑作品，都在谱写着一首诗一般的歌，吟唱着跨越时间、空间、种族、国籍的有关生命、爱、灵魂和追求的乐曲。它们或如历史般厚重，承载了悠悠岁月的变幻，或如流水般灵动，漂流着山川草木的芬芳。我惊诧于千年古刹的庄严肃穆，忘却了言语，只想虔诚的祭拜，不为佛，却是为那用全部心血设计筑造的古人;我感动于小桥流水人家的柔美安闲，恍然梦入陋巷中的天堂，只想像阿难一般化为石桥，不为他曾爱上的少女，却是为那将梦里水乡、心之安处现于人间的设计者。
喜欢就是喜欢，无需有理由。建筑的美感，永远是人类所追求的完美的外在表现形式之一。歌德有言，“大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明”。于我而言，建筑和同济就是我的光明，我的心之所向。故而，我要在同济研读建筑与土木，不为别的，只为能靠近我的毕生所爱，只为能无愧此心，无悔今生。
我的学科中最突出的是语文、英语其次是数学、化学、生物。物理处于中等，所以我并不算偏科。但我认为所有的优秀，百分之九十九来源于努力而非天赋。为了自己的目标，我会加倍努力。给我一个机会，我将全力以赴，克服万难。汪国真说过“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”鲁迅也赞同“埋头苦干的人”是“民族的脊梁”。这些人也许没有超人的天才，却有着非凡的毅力与执着，哪怕从零开始，也会毫不退缩地一路向前，直至终点。而我则可以骄傲的回答：“是的，老师，我不是一个天才，但我是一个有毅力的人，我有信心做好我决心做的事，我也深信，只要给我时间与机会，我将有所成就。”
我拥有三年的绘画学习经历，对素描，彩，水墨均有涉及，虽是毫末，却是引领我进入艺术殿堂的第一步;电子琴，钢琴，小提琴是我空闲时的调剂，虽难登大雅之堂，却培养了我对音乐的独特认知。我热爱文学，对历史也十分感兴趣，想象力丰富，擅长创造故事和
讲故事，有时也会发表一些小文章。假如以后有空余时间，我预计将会写两至三部现在已有大略构思的小说。
对于建筑这方面，我一直希望能到上海来学习建筑，原因不仅是上海的先进与发达，最重要的是因为上海本身就是中西建筑的结合体，一个天然的建筑博物馆。上海外滩矗早期建筑的形式多为欧洲古典式、文艺复兴式和中西结合式。到19世纪末，在钢筋水泥框架上发展起来的形式有意大利巴洛克式、仿文艺复兴式和集仿古典式。1920__年重建落成的江海关大楼，从早期的古庙式，到19世纪末期的西洋式建筑，直至今日所见的巍峨雄峙、上有钟楼的英姿，乃为欧洲古典和近代建筑相结合的折衷式。再加上19世纪后，为提高地皮使用率，采用联排并立、体集居的方式，设计建筑成上海独有的石库门里弄民居。以及随后在此基础上，从20世纪20__年代起，又出现了的高级新式石库门房屋。正是这些丰富的建筑景观，让我更加渴望了解，学习。我一直希望能将文化素养、人文特质以及山水自然、宗教信仰等有机结合在一起，再用某些特别的艺术元素，如文学中诗歌的意境、音乐中传达灵魂震动的力量等加以点缀，最终形成灵性、寓意深刻与美并存的建筑风格。这就是我内心最诚挚的追求。
机关事务管理条例
我衷心地希望贵校能给我这样一个机会，我渴望并将永远保持热情地向往着，同时不断努力着，为了那个彼岸的梦想。无论您是否选择我，尊敬的老师，希望您能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼
关于高中自荐信2
尊敬的学校领导：
你好!
首先，请允许我向你致以最良好的祝愿和最好的问候。非常感谢您花时间阅读我的求职信。我非常荣幸能够见到我的学校，我的远见和渴望的学校，我写了这封信，并介绍给自己。我希望贵公司接受我。
我，名字：___，男，1968年10月出生，当地地点：河南省新县。
1991年7月毕业于南洋师范学院数学系，同年8月分配到河南省，新县实验中学教学至今，中学教师，本科教育，具有计算机先进水平和普通话水平B等上。自从加入工作以来，作为毕业班数学教学已经10多年了，现已成为数学教师第三年的骨干。
我有高度的商业研究能力，在省，市，县颁发了许多数学教学研究论文;同时，还具有较强的教学方法，学习研究意识，教学效果，历年，课程一直处于最佳，多次获得县高校入学考试奖和培训奖。另一方面，我也有丰富的课堂老师的经验。
我想加入对教师的敬重，教导，开放开拓，充满活力的学校，在那里我的才能将是最大的游戏程度!苏轼江城子密州出猎
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关于高中自荐信3
李__，这是我;
月下逐风，这还是我;
Hmily，这依然是我;
……老鹰捉小鸡图片
垫资合同范本说实话，我不喜欢以这样的“自我介绍”的方式来开始我的高中生活。我依旧清晰的记得，每每换了以为语文老师，无论是谁，无论他或她，无论他是年轻的，亦或是年老的，或高或矮，或和善或严厉，总是喜欢让学生写一篇“自我介绍”。也许他们也称不上是喜欢，这久而久之，早已成了惯例。
且不论它的价值何在，单凭窥观性一点，即可读出个中道理。只凭一袭文章，难道即可窥出此人如何。再何况并不是所有的“自我介绍”都可成为一篇文章的。像我，我一直以为我写的只是一堆文字罢了。我对文字的拼凑，实无脸面讲自己写的唤作文章，离文章的境界还远着呢。再论前面提到的价值性，我并不认为我们现在的所谓的美文写出来的都是真实的。我们目前的文字水平还不至于把自己完全的折现在纸上——至少于我而言。再者，以我现在的认知力，恐怕写出来的文字会有一点自恋，亦或是自卑。所以纸上的我绝不是真实的我。或者说我现在的文字正在以这样的方式来说明我自己——不要说我文不对题，说什么高考时不能写这样的破东西，会拿不到分的。我想说的是：现在我写的不是考场作文，
它并不关乎我的前途命运。它现在只不过是我的工具，来折射我的工具罢了。
回到文章的开头，我以三个“我”的形象来说明自己，当然这其后还有省略号，不过现在我想说的只有这三个。
李__是我的真名，很好记，因为它同样是一位名人的姓名，那人是香港首富。而我 呢，当然比他更加伟大点了。我一直认为自己是世界首富——富有的是想象力与一腔热血。
月下逐风是我的网名，从字面上理解，是在月光下踏风而行，而它的引申义是指不断地去追求梦想。我把梦想喻成风，是因为梦与风同是感受的到，环绕在我们周围，却需要不断追求才能得到的。由这个词引伸开来的是月下竹风，寓意着风吹过竹子，竹以它的刚强化为同风一样的清幽，也是适应，改变环境的意思。还有乐下逐风，它是月下逐风的最高境界了。陪伴着人生乐章，即使是在风中若隐若现的丝微烛光，也要去追逐这份难得的希望。
左书右息
至于Hmily，这是我的英文名，不想说加不详说……
其他的话，还是谈一下我的语文好了。老师刚刚在上课时提到的书写，我是绝对能够保证
的——保证会让你失望的。对于这个，心有愧疚啊。汉语——我的.母语，让我写的跟韩语似得。而像作文的话，我应该只会将一堆文字拼凑在一起，至于效果如何，就要看别人是以一种怎样的眼光看咯，是鄙视还是欣赏，也不是我所能决定的——况且，这不干我什么事情。另外考试的话，我很诚实的讲，我考过150分中的140几，也考过这次自主招生考试进来时的64分这种分数，有点飘忽——这和上面的作文一样，不是我所能决定的。可能的原因大概就在作文，提前考时，我文题为《月下竹风》，可能因为我不会唱颂歌之类的，被扣了很多分吧。《月下竹风》也是我的梦想。这就是所谓的不惜拿梦想赌明天吧——因为我也明白，没有明天，就没有梦想。也许，我不写那篇作文，我就不会待在这个班了，我会去隔壁重点班了。当然，有时候吧，也会考虑现实，毕竟，机会有时只有一次。不能太与天朝开的学校做对。
以上的这堆文字，大概是些很口语化的句子拼凑起来的一篇破东西。我没有用一个华丽的辞藻，在介绍自己时，我不喜欢这样的华而不实的东西。——也说明一下，不一定说，以上的就是我的风格。