潍坊市中小学优秀阅读指导课例汇总表县〔市〕区：
城南旧事批注式阅读指导课
指导目的：
1、激发学生自主阅读城南旧事的兴趣。
中考满分作文600字2、指导学生归纳阅读一本书的根本方法，并实际运用到课外阅读中。
3、认识批注式阅读，并在片段阅读中体会作用。
4、抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式感悟，激发心中无尽的爱与温情。
指导重点：
认识批注式阅读，并在片段阅读中体会作用。
课前准备：
1、指导学生制定读书方案，四周内阅读完城南旧事。
2、号召家长和孩子一起阅读，有能力的写出同读经历。
3、组织学生制作手抄报和读书笔记。
指导过程：
一、引言激趣，期待分享
1、出示：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些风光和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。
2、你熟悉这段话吗你知道冬阳童年骆驼队这篇课文和咱们今天要聊的城南旧事有什么联系吗？
3、师简介“序〞。“序言〞又叫“序〞、“前言〞、“引言〞，是放在著作正文之前的文章，内容多说明本书的主要内容、写作缘由、经过和特点。作者自己写的序叫“自序〞，冬阳童年骆驼队就是林海音女士为本书写的一篇自序。
4、交流读书活动的收获：城南旧事这本书我们已经阅读四个星期了，并开展了相关的活动，比方办手抄报、摘抄，上台讲故事、写读后感等，在这些活动中，你有什么收获吗？
5、生交流。
二、序与目录总体感受：
1、你们还想了解和这本书有关的哪些信息呢？〔生答复〕
2、出示作者资料，出示作者生平写照小诗：
人生百岁几日春，休将黑发恋风尘。去年此地君曾至，想见茑花待故人。
3、方法指引：除了内容提要，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。
4、引导学生看目录，城南旧事中向我们讲述了几个故事？
出示：惠安馆我们看海去兰姨娘驴打滚爸爸的花儿落了
5、总结：出示：只要读懂了序言，我们就好象到了顺畅通读本书的一把金钥匙。目录的作用在于能让我们在第一时间内了解本书的主要章节，便于我们有选择性地阅读。
三、引导学生总结读书方法
惠普平板电脑1、大家回忆一下，平时你是怎样读书的，你知道有哪些读书的好方法？〔精读、速读、略读……〕
2、出示：
〔1〕边读边想，联系上下文。
〔2〕边读边画出好词佳句。
〔3〕书上写下自己的感受。……
3、根据学生的答复导入批注式阅读---------
〔1〕读书做记号，不动笔墨不读书。
如果是自己的书，可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会；如果是别人的书，就要在自己的读书笔记上作记录。
〔2〕采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。
这样一来不但丰富了自己的语文积累，而且给自己留下了特别愉快的回忆。
四、认识批注，体会作用
1、批注式阅读是阅读的方法之一，只要在平日能够养成良好的阅读习惯，就可以提高自己的阅读能力。
2、出示：我们在阅读时如何做批注呢？春天作文500字
〔1〕认识生字词。发现有不认识的字要及时查字典，注上拼音。在查字典时也不能只查拼音，对于这个生字的解释也要看一遍。〔初读〕
常春藤韩剧〔2〕写出对句子意思的理解。站在自己的立场，联系上下文，
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