高考对联专题复习
高三
2011-04-13 22:53
高考对联专题复习
关于对偶的法则
律诗（又称近体诗）的中间两联需使用对仗，俗称对联，语法中称对偶句。对偶句常被用到词、曲中。对联在今日已发展成一种独立的文学形式，雅称楹联。它被广泛应用到社会的生产、生活中。作者应用对偶句这一特定句型，施展才华，达到为社会服务的目的。它的语法规则（建议命名为《王力定律》）是：
一、句型性质：
句型相同的句子可以造对偶句。如：旧国云山在，新年风景馀。（李颀《送人归》）
句型不同的句子也可以造对偶句。如：江流横万里，天柱插三峰。（桂林南溪山刘仙岩古联—石刻）
（下联是倒置句：“三峰像天柱似插入云霄”）
高山耕棘石，昃路响牛铃。（胡自立自勉联）
（上联是省略句：“在高山之上耕于棘石之间”）
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。（苏轼《有美堂暴雨》）
（上联是兼语式，下联是连动式）
两句单句可以造对偶句。如：绿林行客少，赤壁住人稀。（刘长卿《送和州》）
一句复句可以造对偶句：如：犹悲堕汨碣，尚想卧龙图。（陈子昂《岘山怀古》）
二句复句可以造对偶句。如：云影遥临盖，花气近熏衣。（陈子良《游侠篇》）
甚至一副对联仅是一个单句。如：始知为客苦，不及在家贫。（白居易《客中守岁》）
（始知------为客苦不及在家贫。十字句）
此联为流水对。
二、对偶句的语音节奏与语义节奏规律：
对联的上下联的语音节奏与语义节奏有对应一致的，并且占绝大多数。如：
欲归—鸟乱，未去—小童催。（杜甫《晚晴》）
陈子良也有，上下联的语音节奏与语义节奏不同的。
牢骚太盛—防—肠断，风物—长宜放眼—量。（《赠柳亚子先生》）
空谷归人—少，青山—背日寒。（王维《酬比部》）
对联的语音节奏是固有的，是由平仄相间决定。以五言为例，节奏是2 — 2 — 1的。但语义节奏是多变的。一副对联的语义节奏可以和语音节奏相同，也可以不同。如：
花密—藏—难见，枝高—听—转新。（杜甫《百舌》）
湛湛—长江—去，冥冥—细雨—来。（杜甫《梅雨》）
—因林—向背，行—逐地—高卑。（李颀《篱笋》）
门—看五柳—识，年—算六身—知。（王维《慕容承》）
云—薄—翠微寺，天—清—黄子坡。（杜甫《重过何氏》）
玩雪—劳相访，看山—正独呤。（刘长卿《酬张夏》）
一从归—白社，不复到—青门。（王维《辋川闲居》）
寻觅诗章—在，思量岁月—惊。（元稹《遣行》）
喜—无多屋宇，幸—不碍云山。（杜甫《茅堂检校》）
一副对联仅是一个单句时，可以说是无语义节奏相对的对联。如：
始知—为客苦不及在家贫。（白居易《客中守岁》）
节奏上的差异更能显示对联的艺术美和汉语的文字特点。对联的艺术美是自然美，它包孕有对称美，与其它文学形式相比，对称美的成分更多些，纯粹对称美是错误的、是唯心主义的。
三、词（词组）的对仗规则
语素（字）、词、词组（短语）、句子是语法单位。在研究词和词组的对仗规则时，在理论上有区分语素、词和词组的必要。
利用“词是最小的能够独立运用的语法单位”这一定义可以把词与语素、词组区别开来。即词以“独立运用”这一性质区别于语素，以“最小的”这一性质区别于词组。有时词与词组的界限不十分清楚。语法学家建议用扩展法区分。如“过客”中间可插进别的语言成分（即扩展）为“过江之客”而语义不变，是词组。而“大军”中不可能插进别的语言成分，使意义不变，是词。“过客”对“大军”就是词组与词相对。
（1），对联基本上要遵守相对词（词组）的词性相同原则，是名词的还要兼顾门、类划分标准，原则上词性是对仗规则的参照物。
（2）词（词组）可以与非词（词组）相对。这时，只是词（词组）的组成单位相对，但要求其组成单位的语法性质相同，这叫做“字面相对”。如：
牢骚太盛—防—肠断，风物—长宜放眼—量。（《赠柳亚子先生》）词“防”与“放眼”的一个成分相对。词“眼”与“肠断”的一个成分相对。词“量”与“肠断”的一个成分相等。
（3）词也可以与词组相对。如：
（明）顾宪成所撰的著名的东林书院联，就是词与词组相对，当然更不能认定为句式相同了。录联语如下：
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
“天下”是一个词，复音节单纯词。“读书”是词组（短语）。
过客来自北，大军居在西。（储光羲《留别》）
“过客”是词组，“大军”是词。
（4）词组可以与非词组相对。如：
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（《赠柳亚子先生》）