吃水不忘挖井人教学设计 学情分析
教材分析：
《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。
学生分析：
本班的学生在以前的语文教学中，一直把识字和朗读放在第一位，有着较强的识字能力和扎实的朗读基础。在这一课教学中，学生能够运用我们自创的识字方法板很快掌握本课生字，通过各种形式的读，能够感悟到的好品质，初步懂得引水思源的道理。
设计理念：
吃水不忘挖井人反思
《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到的美好品质。
上课伊始，创设极能导行入情的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活。初步懂得了“引水思源”的道理。