吃水不忘挖井人的意思一年级
（经典版）
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序言
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吃水不忘挖井人的意思一年级
这是吃水不忘挖井人的意思一年级，是优秀的一年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
吃水不忘挖井人的意思一年级第 1 篇教学目标：
1.认识14个生字，会写10个生字，体会词语在句子中的作用以及表达效果。
3.有感情的朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。
教学重点：
体会人物情感，体会文章所要表达的思想感情。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
今天我们来学习第十二版块的内容—伟人的故事《吃水不忘挖井人》。请同学们齐读课题。
二、初读课文，随文识字
1、故事发生在什么时候?听老师读课文，注意听准字音，认清字形。
2、你又认识了哪些字?把它用笔画出来。
3、谁能说一说这篇课文主要讲了一件什么事?
三、通读全文
四、作业设计
写生字，读课文。
第二课时
一、复习导入
认读词语
指名读课文，说一说课文讲的是一件什么事?
二、研读课文，理解课文内容
1.故事发生在什么时候?
2.是怎样发现当地的众吃脏水的呢?
他能想些什么呢?怎样问的?老乡是怎样回答的?
听了老乡的话怎么样呢?
从这句话可以看出是个什么样的人?
做了几件事?
3.指名读第一件事。说一说开始时是怎样做的?
4.为什么行不通?
5.又是怎样做的?
一共打了几次井?第一次打井遇到什么困难?
是怎样解决的呢?
第二次打井是怎样做的?
通过两次打井你觉得是一个怎样的呢?
假如你是沙洲坝的人民你想对说什么呢?
三、通读全文，再次理解课题含义。吃水不忘挖井人反思
四、作业设计
读课文，把这个故事讲给别人听。
吃水不忘挖井人
吃水人不忘挖井人
沙洲坝人想念
吃水不忘挖井人的意思一年级第 2 篇一、突出重点，突破难点，理解第三自然段。
1.看第二幅图，讲讲图上画的是什么?
2.书上是怎么写的?读第三自然段，用几句来写的?
(1)“立”是怎么回事?“时刻”怎么讲?
(2)讲讲“吃水不忘挖井人，时刻想着”这句话的意思。
(3)把这句话画下来，想乡亲们为什么要立这块碑?为什么要在解放后立碑?
3.教师讲解：因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题，而是为普天下的劳苦大众谋幸福，解放全中国让人民当家做主人，面对美好的生活，人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢?
因此，“吃水不忘挖井人，时刻想着”就有一语双关的意思。也就更生动表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激的深厚
感情。让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业，树立为人民谋幸福的远大志向。
4.除了以外，还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务，谁来讲一例?
5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作，有的甚至付出宝贵的生命，我们应该怎样做?
小结：永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话，“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。
6.有感情地朗读这一自然段。
三、有感情地朗读全文
让我们带着对无限崇敬的心情读全文，并注意三个自然段的顺序。
作业：有感情朗读课文
第三课时
一、复习检查。
1.指名读，齐读，做到有感情地读，然后思考，沙洲坝的乡亲们为什么要在井边立块石碑?碑上写着的字是什么意思?
2.指名背诵课文。
二、分析、记忆字形。
1.出示以下生字，让学生出它的形近字：
井——升刻——该外——处
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