《吃水不忘挖井人》这篇课文，它的主要内容是写、周恩来等老一辈革命家和广大劳动人民一起，在党中央和主席的领导下，打一口井，喝上了清甜的泉水。学习这篇课文的目的，是要使学生懂得热爱祖国，尊敬和怀念为祖国做出贡献的人们。
吃水不忘挖井人反思 第一学时课前交流《吃水不忘挖井人》这篇课文讲的是1958年周恩来总理在听取广东省和各地市负责同志的汇报后，亲自到北京展览馆参观《红旗渠》。这一天恰巧也是当年参加挖掘、修建红旗渠的林县、安阳、、、、、、、等县全体民工共同在山西省境内林县红旗渠参加义务劳动纪念日。老师有目的的引导学生根据以上提示进行相关讨论，使学生初步感知课文内容，接着进行自主预习：师：读了这则材料，你知道了什么？生1：周恩来总理非常关心众生活。师：说得真好！有了总理的关心，红旗渠工程才能按期完成，才能造福于千万百姓啊！看看这一节，又会有怎样的收获呢？
第二学时课堂教学同学们，我们要学习这位总理无比关心众生活的优秀品质。今天我们就来学习《吃水不忘挖井人》。【评析：此环节属教学重点部分，采用边读边议的方法，通过创设情境和学生对话，让学生先自主解决字词问题，再进行课文研究，理解课文内容，并
用“过渡”板书小结，层次清晰，重难点突出。】
为什么我要从这个问题说起呢？这是本文的重点之一，也是本课最精彩之处。其实每个人都是生活在社会中的人，对于吃水问题我们都深有感触。如果没有社会的支持，那么个人很难成事；如果没有人的努力，那么整个社会也将没有凝聚力。这正是这篇文章中心思想所在。我紧扣住“学习中心”来组织学生交流。】
反馈时师：当时缺水，不少地方都出现了井底泥浆干涸，井底坍塌，抽水量减少等情况，人们靠挖井喝到了水，但他们却并不因为饮水困难而忘记了谁是挖井的人。自古以来，劳动人民自力更生、艰苦奋斗的精神激励着一代又一代的中国人奋发向上。在吃水问题得到缓解后，他们仍然保持着这种精神，这就是值得我们永远学习的——吃水不忘挖井人！【评析：把精彩之处揭示出来，给学生以震撼，既避免了重复，又加深了印象。
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