写日记作文300字（精选10篇）
写日记作文300字（精选10篇）
  一天的生活不知不觉间完毕了，相信大家都有不少体会吧，这时候十分有必须要写一篇了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是收集的写日记作文300字（精选10篇），希望对大家有所帮助。
  今天又要写日记了，真没什么好写的，想想吧！突然想起来我问过胡老师一个问题的，我决定这么写了。一天我问胡老师，什么食品最安康？A有机食品B绿食品C无公害食品。
  胡老师想了想说：“应该是绿食品吧。”我笑着说：“胡老师你答错了，应该是有机食品。”胡老师说：“为什么呀？”我说：“因为有机食品是不施化肥的，在加工的时候也不加任何有害物质的，而绿食品是不施化肥但在加工的时候是添加了有些化学物质的，但无公害食品不但施化肥而且加工的时候也放了较多种的对人体有稍害的物质的，只是保证了食用者的平安。”胡老师听了对我说：“谢谢，你让我长了知识了。”我听了这话心里美滋滋的，这是我看小爱迪生书学来的，以后我还会看好多课外书的。
  今天下午，老师突然告诉我们，学校决定让同学们轮流在一个日记本上写日记。顿时，教室里一片喧哗。同学们都在说：“日记是个人隐私，怎么能给别人看呢？”是啊，我也有这种想法，记得以前，如果哪位同学偷看了别人的日记本，就会遭到一顿“毒打”，弄不好还会惊动老师。可现在，学校竟然让同学们轮流用一个日记本，我们怎能不生气呢？想到这，我也参加了“起义队伍”中，坚持一人用一个日记本。
  但冷静思考一下，我改变了想法，我又觉得这是一次大胆的尝试与创新。第一，这样做可以让更多人看到自己的日记，让更多人对自己的日记提出意见。第二，老师批改起来方便，每天只有十本。第三，这样，我们每周只写一篇日记，既减少了作业量，有保证了日记的质量，真是一举三得。
  今天，作为组长的我，在这日记本的第一页上写下了第一篇循环日记本。我相信，同学们能理解学校的决定，能在循环日记本上写下一篇篇优美的文章，不辜负老师的期望！
  说起写日记，别看我年龄小，只有9岁，写日记的时间可不短了，从6岁时开始，算起来足足有4年的时间了，我已经写了整整一摞日记本了。
  开始写的时候十分的不情愿，要妈妈催促我去做，以前最不愿听妈妈的那句话：“儿子，写日记了吗？”现在听不到说了，还有点想。我在妈妈的精心指导下，从开始的一句两句写起，到今天能写上满满的一页两页，真的有许多艰辛和快乐。
  由原来的不知道什么是日记，到现在能把各种类的日记写得灵活自如，由原来的不情愿到现在把日记当成一种乐趣，真的是一种享受。每天放学，完成作业后，最乐趣的事就是拿出心爱的日记本，把一天的喜怒哀乐记下来，还可以写上自己的小秘密。妈妈常说：“写日记是为了给作文积累素材，对写作文有很大的帮助。”现在看，妈妈的话还真的有道理。
  我不但日记写得棒，作文也很优秀。每学期的校作文大赛都有我的作文获奖。每天我都有许多新鲜的事要记，我爱我的日记本，更爱写日记。
  “大家好好吃呀！”张兼老伯说。今天，张兼老伯的独生子--张宏结婚，本来就喜庆的日子又因为一些小孩儿而增添了几分欢乐。 日记开学第一天
  刚坐上席，一些美味佳肴纷纷登上了饭桌这个舞台。效劳生又陆续端来了菜，其中一名效劳生端着辣椒的杨咏叔叔曾着灯光黑暗，喊道：“麻虾呀！麻虾呀！”对面的一些小食客们张牙舞爪，都要吃。辣椒刚登上“舞台”就被抢光了。
  小食客们迫不及待的把“麻虾”喂进嘴中，于是意想不到的事发生了--那些小食客们辣的满头大汗。我们那桌人哈哈大笑起来。后来，上了一盘麻团，小食客们又把麻团串成“糖葫芦”。韩袭人说：“惠媛，你看糖葫芦。”我笑着回过头，
  然而就是在这一瞬间，拿着糖葫芦的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨赶忙把不知所措的小毛毛拉了回去。这时，我们桌又哈哈大笑。笑声飞出窗户，笑上深蓝的夜空。
  今天，真是太好笑了。这些小孩儿都成了小笑星了。
  大家都有好习惯吗？比方：早上吃水果；七点以后吃早饭；每天跑步……，我的好习惯就是写日记。
  写日记往往是被同学认为是很麻烦的事，但我读了一本书以后就养成了写日记的习惯。大家猜猜，是哪本书？对，就是在暑假里阅读的《亲爱的汉修先生》。
  暑假里，爸爸给我买了一本《亲爱的汉修先生》，说是三年级阅读检测的书。我情不自禁地翻开了一页看了起来。书中的主人公是鲍雷伊，他妈妈通过逼孩子天天以写日记的形式
给汉修先生写信，汉修先生在信中写道鲍雷伊每天写日记，最后，鲍雷伊养成了写日记的好习惯。
  我读完了这本书以后，也下定决心每天写日记。从此以后，我只要一有空就写日记。原先我写得日记都是虎头蛇尾，总是草草收尾，但是，从我每天写日记的进度上，已经有了很大的进步。作文总是被老师表扬。
  下次，我一定会写出更好、更多的作文，更精彩的童话，读给大家听的'。
  开学第一天，语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写，因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记，说：“要写好日记，就应该留心观察身边的事物，把自己印象最深的事情写下来。”
  有一天，我匆匆忙忙地吃完饭，准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩饭吃干净！”我有些不快乐地说：“几粒饭能值多少钱？我们家又不是买不起。”爸爸听了，脸一沉，严肃地说：“你没读过《锄禾》？把这首古诗背给爸爸听！你知道吗？这是浪费，是一种坏习惯。”在爸爸的教诲和监视下，我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上，我就把这件事写到了日记里。
  第二天，何老师当着全班同学说我的日记写得好，还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖，我的心里甜滋滋的。
  从此，我写日记的劲头更足了，而且觉得写日记是一种乐趣。
  我虽然日记写得不错，语句和词语用得也很好，可是，我在写日记之前还是有一个烦恼，那就是没什么可写的。唉！好苦恼啊，好苦恼！看着那些小弟弟、小妹妹他们整天玩耍无忧无虑，我真羡慕他们。
  我心里想：我总不能不写吧？得写！但是又没有什么事情可写，好苦恼啊！只好问妈妈，妈妈一般会说：自己好好想想，不要动不动就问别人。接下来问问爸爸吧！爸爸说：每天就把看到的、听到的写写不就可以啦！唉！又碰一鼻子灰，谁都不理我。