教学计划(课程计划)是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面就是作者给大家带来的苏教版初中生物教学计划方案，期望能帮助到大家!
苏教版初中生物教学计划方案1
一,学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活体会。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的知道，能够对今后的学习方向有更多的摸索;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。
二、教材分析
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、沾染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了视察和摸索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习爱好。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而到达全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更成心识地保护生物，增进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四,具体措施：
1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相干的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交换。
4、学习和运用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习爱好，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心引诱，强化教学。
6、为探究性学习创设情形。例如，提供相干的图文信息资料，数据;或出现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活体会，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有
关的热门问题切入，等等。
7、鼓励学生自己视察、摸索、提问，并在提出假定的基础上进行探究性方案的设计和实行。
8、重视探究性报告的撰写和交换。培养学生通过文字描写，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交换探究的进程和结果。
结合具体的教学内容，采取多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
五、进度安排
本学期总课时为30课时，每周2课时。
教学内容及参考课时以下：
第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)
第一章、生物的生殖和发育(5节)
第二章、生物的遗传和变异(6节)
第三章、生物的进化(4节)
第八单元、健康的生活(共3章)
第一章、沾染病和免疫(3节)
第二章、用药和急救(2节)
第三章、了解自己增进健康(3节)
会考复习安排：
七年级上册(包括第1、2、3单元)复习1周
七年级生物下册教学计划七年级下册(第4单元)复习1周
八年级上册(包括第5、6单元)复习1周
八年级下册(第7、8单元)复习1周
如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调剂。
苏教版初中生物教学计划方案2
一、情形分析：
(一)、学生情形分析
本届学生学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成绩整体成绩很理想，原因是爱学习的学生很多，因此，成绩很理想。这个学期要想办法使学生的成绩有更大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改进一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。
(二)、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、沾染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了视察和摸索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。
二、教学目标
(一)、知识目标：
1、认识无性生殖的概念。2、描写植物的有性生殖进程。
3、说出花的结构与果实发育的进程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育进程
5、说明DNA是主要的遗传物质。6、举例说诞生物的性状是由基因控制的。
7、描写人的性染体和常染体。8、举例说出常见的遗传病的危害。9、举例说动身酵技术在生活中的运用等。
(二)、能力目标：
1、培养学生视察能力和搜集信息的能力。2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。3、通过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力，合作交往的能力，收集、整理资料的能力和口头表达能力。
(三)、情感态度与价值观目标：
1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地保护生物，增进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、具体措施：
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养学生良好的学习习惯。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，补偿智力上的不足。
7、展开课外爱好小组。展开丰富多彩的课外活动，做课外调查，培养爱好。
苏教版初中生物教学计划方案3
一、指导思想
以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,连续深入贯彻《基础教育课程改革纲领》精神，深化教育改革，坚持面向全部，面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和毕生发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营建良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深入的知道，能够对今后的学习方向有更多的摸索;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够具有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、工作目标
在新课标下，我们生物要实现的是：
(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的运用。
(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
(3)、学生能知道人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，建立正确的情感态度价值观。
(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，建立正确的辩证唯物主义世界观。
(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的整体情形，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实行教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌控基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活体会动身展开教学，培养学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度及课时安排
依照学校课时安排，根据实际教学情形作以下计划。
周次教学内容
1概要：生物学什么?
2第十五章动物的运动第一节：动物的运动方式
3第十五章动物的运动第二节：动物运动的情势
4第十六章动物的行动
第一节：先天性行动和后天学习行动
第二节：动物行动的主要类型
5国庆放假
6第三节：动物行动的研究
7第十七章生物圈中的动物
第一节：动物在生物圈中的作用
8第二节：我国的动物质源
第三节：我国动物质源的保护
9第十八章第一节：微生物在生物圈中的作用
第十八章第二节：微生物与人类的作用
10第十九章生物的生殖和发育
第一节：人的生殖和发育
11第二节：动物的生殖和发育
12期中考试期中评卷
13第三节：其他生物的生殖
14第二十章生物的遗传与变异
第一节：遗传与变异的现象
第二节：性状遗传的物质基础
15第三节：性状遗传有一定的规律性
第四节：性别和性别的决定
16第五节遗传与环境
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