小学缩句
 〔一〕缩写句子的方法
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分,而不改变句子的主要意思.缩句训练,有助于我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解句子的主要意思.
  缩句的方法有五种：
  一、删去"的"前修饰成分.
例如："美丽的蝴蝶飞走了."句中,"美丽的"是用来修饰"蝴蝶"的,因此,应该删去.
  二、删去"地"前的修饰、限制成分.
例如："人们都惊讶地呼喊起来."句中,"都惊讶"是用来修饰"呼喊起来"的,要删去.
  三、删去"得"后补充说明成分.
例如："他高兴得跳起来."句中,"跳起来"是对"高兴"的程度进行补充说明的,要删去.
  四、删去数量短语.
例如："罗丹塑了一座女像."句中,"一座"这个数量短语可删去.
  五、抓住主干来缩简.
只要抓住句子的主干"谁做什么"或"什么怎么样"〔这是每个完整句子都具备的〕,就可迅速地缩句.例如："铁球同时从高处落下来."这句话：说"什么？"——"铁球","怎么样？"——"落下来".因此,这句话可缩为："铁球落下来."
  缩句有时需要各种方法综合运用.例如："几只小鸟在空中自由自在地飞翔."这句话可缩为：小鸟飞翔.
 补语与"着""了""过"如何处理不迷惑.
    其实并不迷惑.既然缩句是为了帮助理解句子,那就不一定要所到最简.只要理解了句子,就行了.补语保留可以,删去也行,不过要看具体情况."着、了、过"是时态助词,助词在句子中几乎没有独立性,是不能删的.
"把"字句和"被"字句如何处理？
把字句和被字句是特殊的句式.把字句中,介词"把"能把手动词支配的宾语改称动词的状语.
被字句中,充当介词"被"宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者.一般来说,需要将把字句和被字句变为不用"把"字和"被"字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子.对于小学生,考试中不应该出这样的题.
〔二〕小学缩句练习
1、春风轻柔地吹拂着她的头发.
2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物.
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服.
4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫.
5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着.
6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露.
7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗.
8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中.
9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花.
10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女.
11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城.
12、是第六人民医院的外科医生.我种的梨树终于开花了.
13、我怀着兴奋的心情来到了动物园.
14、1997年的一个秋日,我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石.
15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气.
16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原.
17、小松鼠高兴得跳了起来.
18、月亮在白莲花般的云朵里穿行.
19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙岛.
20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦.
21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年.
22、我在##体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛.
23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目.
24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜.
25、黄继光的胸膛堵住了敌人的口.
26、队员们激动得泣不成声.
27、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子.
28、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼.
29、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.
30、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风.
31、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物.
32、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看见了一个高大的背影.
33、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘.
34、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声.缩句练习
35、高大挺拔、叶子油亮的白杨树,像一排排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁.
36、几辆载重汽车在公路上飞快地奔跑.