幼儿园亲子活动《我们的家》教案
一、教学目标：
1、学习认识“家”的概念，了解家庭成员的身份和作用。
2、通过绘画、贴画等手工制作方式，培养幼儿的动手能力和创造能力。
3、加深幼儿对家的感情认同，增加他们的归属感和安全感。
亲子活动教案二、教学准备：
1、图片：家庭成员的图片、家的图片、宠物的图片等。
2、家具与物品图片：床、沙发、书桌、电话等。
3、生活用品图片：水壶、碗碟、餐具、鞋子等。
4、手工材料：颜料、画笔、创可贴、剪纸、接龙游戏、成语接龙等。
5、音乐和歌曲：《家的味道》、《我们的家》等。
三、教学过程：
1、创设情境
教师在教室里摆放一些简单的家具和物品，让幼儿能够看到、摸到和感受到。引导幼儿围绕“家”的主题，让他们尽可能多地讲述自家的情况，如家里住了几口人、家里有哪些家具、他们喜欢在家里做什么等等。
2、引导幼儿制作家的图像
教师为幼儿提供颜料、画笔等材料，让他们画出自己家的图像，也让他们涂、贴画、剪纸等，让幼儿能够自由发挥，培养他们的动手和创造能力。同时，引导幼儿联想到家里的物品和家人，让他们自由发挥创意，亲自到家里到相应的物品，作为自己绘画的素材。
3、利用游戏进行情感体验
在活动中，采用成语接龙等快乐有趣的游戏，让幼儿提升对家庭概念的了解，不断增加幼儿对家庭的感知和情感投入。
4、讲述故事增加情感
教师讲述一些关于家庭的故事，如孩子们可以在家里干什么，家人照顾孩子时的温馨画面等，以及通过音乐和歌曲让幼儿更好地吸收与体验。
5、查物品与角扮演
让幼儿到家里到一些生活用品，比如碗碟、香肠或鞋子等等，然后根据物品让幼儿扮演相应的角。比如，用一双鞋扮演妈妈，在课堂上跳起来走路、跳舞等等。背后寓意让幼儿想到了自己在家中各自担任的角，也更通过这个机会加深对亲人的注意、爱和感激程度。
四、总结与反思：
通过这次活动，让幼儿通过视觉手工，更加深入地认识了“家”的概念，感受到它的温馨与，同时也加深了家庭之间的沟通与联系，通过创造性的活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，也使幼儿对家的感情认同和归属感更加牢固和持久。