一、活动时间： 20__年_月
二、活动地点：大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师 与家长之间的沟通机会。通过体育活动 ,培养幼儿与父母或者同伴共同 克服艰难夺得胜利的精神。 培养幼儿参加体育活动的兴趣， 亲身体验 体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知父母来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
五、具体活动方案：
(一)活动流程：
2、老师讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(二)亲子游戏：
1、《开火车》
游戏规则： (7 人一组)本游戏为双向竞赛， 中班段三个班级进行比 赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉 圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿 须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。
2、《过小河》
游戏规则： (7 人一组)本游戏为双向竞赛， 中班段三个班级进行比 赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道 (小河)、小垫子(石 头)6 块(供 3 个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方 垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小 垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进 行到前面一块小垫子后， 家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面， 以此类推，先过河者为胜。 孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地
上，家长不许触碰到孩子。
3、《小袋鼠摘果》
游戏规则： (7 人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住， 抱着自己 的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。 游戏开始， 家长在孩子 的语言提示下向前走到箩筐边， 将球投入筐中。 在规定时间内将筐中 的亲子活动教案球投投得最多一组为胜。
4、小脚踩大脚游戏规则： (7 人为一组)每一个家庭由一位家长和一 名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口 令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快 的那一队获胜。
5、拔河游戏规则： (13-14 人为一组， )每班分成 2 大组，三个班 错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉 过中间的界线即获胜。
6、抢地盘游戏规则： (21 人为一组)每轮比赛各班出 7 组家长和 幼儿，站在操场大圆圈上， 大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛 时老师在圈外敲鼓， 家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动， 鼓声 停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组比赛 完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。
【第二篇】
托班幼儿初入园， 由于对目生环境的恐怖，往往表现出焦虑不安， 有的宝宝还哭闹， 匡助幼儿早日适应幼儿园生活成为了幼师们的工作重 点。开展幼儿园亲子活动， 把家长请进来，让幼儿和家长一同感受幼 儿园的快乐， 对缓解幼儿入园不适是有很大匡助的。 为此特意设计了 “快乐宝宝”的幼儿园亲子教案，旨在通过亲子活动让幼儿获得快乐体 验，从而激发其喜欢上幼儿园的愿望。
一、您好：宝宝(5-10 分钟)
1、问候
指向：感受友好的集体氛围，愿意慷慨地介绍自己。
准备：毛绒小鸡
宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己。“大家好，我叫__”。
2、走线活动。
指向：稳定情绪，培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿 态。
准备：轻音乐《想象》
过程：
师：现在是走线时间，请爸爸妈妈和宝宝站到地毯的黄线上，互
相要有一些距离， 双脚并拢， 身体站直， 双手轻轻放两边， 两眼平视。 (边走边提醒)一步一步慢慢走，保持身体的平衡，眼睛向前看，子细 听音乐，不能说话!
第一圈：自然走
第二圈：右手托物走
第三圈：左手托物走
音乐完毕：请大家回到原地歇息。
二、聪明宝宝(30-40 分钟)
(一)夹夹看
目标：
1、练习三指捏，增强手指的肌肉力量，发展手眼协调性。
2、在摆放的过程中让幼儿初步感知秩序感。
准备：托盘置物：人手一份没有脚的毛毛虫，碗里放夹子若干。
过程：
1、铺好工作毯，取回工作托盘，放在工作毯左边。
T：师：现在是老师的工作时间。先取工作毯、捏一捏、慢慢走， 铺平，整理工作毯。取工作盘：大拇指按星星，小肚子上靠一靠，慢
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