《酸、碱的化学性质》实验报告单
班级：      组：      姓名：        实验时间：   
探究活动一：鉴别盐酸和澄清石灰水
有两瓶失去标签的药品，分别是盐酸和澄清石灰水，请你进行鉴别。可供选择的药品有：石蕊溶液、酚酞溶液、锌粒、铜片、生锈铁钉、二氧化碳、一氧化碳、氢氧化钙粉末。思考交流确定实验方案，由发言人汇报。分工合作，完成实验，填写报告单。
选择试剂
（选一个方案书写)操作步骤
现象
结论
方案1
1号试剂中：               
2号试剂中：               
1号药品是：
2号药品是：                   
方案2
1号试剂中：               
2号试剂中：化学实验报告               
方案3
1号试剂中：               
2号试剂中：               
方案4
1号试剂中：               
2号试剂中：               
方案5
1号试剂中：               
2号试剂中：               
方案6
1号试剂中：               
2号试剂中：               
〖交流反思〗实验中有意外现象产生吗？如果有，分析原因。
探究活动二：研究酸和健反应的现象
1、盐酸和澄清石灰水能反应吗？有明显现象吗？
怎样设计实验才能有明显现象？
2、什么样的碱和酸反应不需要借助指示剂就能观察到明显的现象？
分别按如下两个方案，配制难溶碱氢氧化铜。方案一：取少量硫酸铜溶液，滴加3滴氢氧化钠溶液，配制氢氧化铜 ，再滴加盐酸，观察现象。方案二：取少量氢氧化钠溶液，滴加3滴硫酸铜溶液，配制氢氧化铜 ，再滴加盐酸，观察现象。比较有何不同之处。分析原因。
学以致用：鉴别真假黑米
张阿姨要买黑米，她听说有不法商贩卖假黑米，怕买到假的。老师上网查询，得知：真黑米含有花青素，遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。
这有两份黑米，怎样鉴别真假？
归纳总结 ：
请你用自己喜欢的形式构建酸、碱化学性质的知识网络。（写在报告单背面）
作业：
1、学校食堂的燃气灶表面生锈了，怎样让它变得光亮如新，你给食堂阿姨提个建议。
2、写出实验中的化学反应方程式。